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    下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述中，错误的是

    A. 膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的

    B. 膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程

    C. 主动运输可以使被运输的离子在细胞内外的浓度不同

    D. 物质通过脂质双分子层的扩散速率与脂溶性有关

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届宁夏石嘴山市高三上学期第五次适应性考试（期末）理综-生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (9分)某人因感染沙门氏菌，患了急性肠炎，有轻微的发烧症状. 请分析回答问题：

    (1)在病人体温升高的过程中，由 分泌的某种激素作用于垂体，促使垂体增加 激素的分泌，进而导致甲状腺激素的分泌量增加，使人体代谢加快，产热增多.在这一过程中甲状腺激素作用的靶细胞是 ，甲状腺激素经靶细胞接受并起作用后， (填“能”或“不能”)持续发挥作用.

    (2)若此人还出现口渴，嘴唇发干症状，说明此时其血浆渗透压与正常时相比 (填“偏高”，“偏低”或“保持不变”)，其渗透压感受器位于 ，其体内调节水平衡的 激素的释放量发生相应变化.

    (3)沙门氏菌在肠道内繁殖，其产生的毒素进入人体血液成为 ，机体将会通过 免疫解除其致病作用.

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西省高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于原核生物的是

    A．洋葱 B．大肠杆菌 C．东北虎 D．草鱼

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    科目：高中生物 来源：2017届福建省福州市毕业班3月质量检查理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验的叙述,错误的是

    A. 以过氧化氢为底物,设置肝脏研磨液和清水的对照实验,可验证酶的高效性

    B. 运用纸层析法分离菠菜叶片色素,实验结果可反映光合色素种类和相对含量

    C. 统计洋葱根尖隔分裂时期的细胞数目,可推算各时期在细胞周期中所占比例

    D. 通过定期检测培养瓶中的酵母菌种群数量,可建立种群数量增长的数学模型

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省赣州市高三第一次摸底考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    1937年植物学家赫尔希发现，离体的叶绿体中加入“氢接受者”，比如二氯酚叫噪酚(DCPIP)，光照后依然能够释放氧气，蓝色氧化态的DCPIP接受氢后变成无色还原状态的DCPIPH2。研究者为了验证该过程，在密闭条件下进行如下实验:

    (1)自然环境中叶肉细胞的叶绿体产生氢的场所是_______________，这些氢在暗反应的_____________________过程中被消耗。

    (2)实验中制备叶绿体悬浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸馏水的原因是_______________,A试管除了颜色变化外，实验过程中还能观察到的现象是_______________

    (3) A与C的比较可以说明氢产生的条件是需要_______________，设置B和D试管的目的是为了说明DCPIP_______________

    (4)实验结束后A组试管中叶绿体_______________(有/没有)糖类的产生，主要原因是

    ______________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省牡丹江市高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某基因型为AaBb的一个精原细胞经减数分裂产生了4个精子，基因型分别为AB、aB、Ab、ab,以下关于这两对等位基因的位置及变异情况的分析正确的是：

    A. 遵循分离定律，不遵循自由组合定律 B. 位于一对同源染色体上发生了基因突变

    C. 位于两对同源染色体上发生了基因突变 D. 位于两对同源染色体上发生了交叉互换

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省牡丹江市高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人类对基因的认识经历了几十年的科学研究，逐渐积累而得来。直到19世纪，科学家们才开始了解基因是如何工作的，下列相关叙述错误的是：

    A. 孟德尔发现遗传两大基本规律时所用到的“遗传因子”一词，后被约翰逊改称为“基因”

    B. 美国遗传学家萨顿发现了孟德尔当初所说的“遗传因子”与染色体的行为存在明显的平行关系，于是他运用假说演绎法得出著名的萨顿假说：基因位于染色体上

    C. 美国生物学家摩尔根运用假说演绎法用实验证明了基因在染色体上

    D. 经过实验证明了基因在染色体上，且基因在染色体上呈线性排列

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    科目：高中生物 来源：2017届陕西省高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    淀粉分解菌是能分解淀粉的一类微生物，在自然条件下，淀粉分解菌和其他各种细菌混杂生活在土壤中。某实验小组利用培养基将土壤中的淀粉分解菌筛选出来，回答下列问题：

    （1）将土壤中的淀粉分解菌筛选出来的培养基应添加_______作为唯一的碳源，此外还需要添加的成分有______________。

    （2）稀释涂布平板法可用于微生物的接种和计数，该实验小组将样液分别稀释了10倍、 102 倍、103 倍、104 倍，然后将102 倍、103 倍、104 倍的稀释液分别涂布在不同的平板上，涂布多个稀释倍数的稀释液的目的是_____________________。若有三个平板均涂布了稀释倍数为103 倍的稀释液1 mL，分别形成了 68、70和72个菌落，则原样液体中每毫升含有淀粉分解菌_______个，该方法测量值一般比实际值_______。

    （3）涂布一段时间后，待长出菌落后可向培养基中滴入_______，挑取有明显淀粉分解圈的单菌落，一般来说，淀粉分解圈越大，则淀粉分解菌分解淀粉的能力越_______。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南省株洲市高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某种单基因遗传病的系谱图，图中8号个体是杂合子的概率是（　　）

    A. 11/18

    B. 4/9

    C. 5/6

    D. 3/5

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