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    7．下列选项中，不产生基因重组的是（　　）
    A．初级精母细胞形成次级精母细胞B．卵原细胞通过减数分裂形成卵细胞
    C．精子与卵细胞结合成受精卵D．培育抗棉铃虫的转基因抗虫棉

    分析 基因重组发生在减数第一次分裂前期（同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换）和减数第一次分裂后期（非同源染色体上的非等位基因自由组合）；在基因工程中，外源基因的导入也是基因重组．

    解答 解：A、初级精母细胞形成次级精母细胞过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生基因重组，A错误；
    B、卵原细胞通过减数分裂形成卵细胞过程中，同源染色体上非姐妹染色单体之间可交叉互换，非同源染色体上的非等位基因可自由组合，能产生基因重组，B错误；
    C、精子与卵细胞结合成受精卵使得亲子代之间染色体数目相等，没有发生基因重组，C正确；
    D、培育抗棉铃虫的转基因抗虫棉属于基因工程，其原理是基因重组，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查基因重组的相关知识，意在考查学生理解基因重组、染色体变异的类型，尤其注意同源染色体上交叉互换属于基因重组，非同源染色体上交换属于染色体结构变异．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上第1次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于生物体内糖类物质的叙述中，正确的是
    A．麦芽糖在动、植物细胞中都能检测到

    B．糖类物质在细胞内不能贮存

    C．糖类物质都是细胞内的能源物质

    D．单糖、二糖和多糖在细胞内可以相互转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图表示植物细胞正常生活过程中的细胞膜对物质的运输．物质运输的方向如箭头所示，黑点的数量表示物质的浓度，则该物质可能是（　　）
    A．甘油B．氧气C．水D．Na+

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．血糖浓度保持平衡是人体进行生命活动的前提，其中胰岛素在降低血糖过程中发挥重要作用．下图为胰岛素作用机理模式图，请分析回答：
    （1）胰岛素由胰岛B细胞细胞分泌，其化学本质为蛋白质．
    （2）胰岛素与细胞膜上的胰岛素受体结合后，能够激活靶细胞的一系列生理活动，这体现了细胞膜的信息交流功能．
    （3）从图示信息可知，胰岛素降低血糖浓度的途径主要是促进组织细胞摄取葡萄糖和促进葡萄糖合成糖原和转化成非糖物质．
    （4）某种细菌表面的抗原结构与人体胰岛素受体的分子结构极其相似，某人感染了该细菌后出现了高血糖症状，注射胰岛素后不能（能/不能）有效调节其血糖水平，原因是胰岛素受体与相应抗体结合，无法识别胰岛素，该病在免疫学上称为自身免疫病．
    （5）研究者发现，胰岛素的分泌除了受血糖浓度的影响外，还受下丘脑中的神经细胞调控，这说明血糖浓度的调节方式是神经-体液调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．回答有关基因工程的问题．
    下图为三种质粒和一个含目的基因的DNA片段，其中Ap为氨苄青霉素抗性基因，Tc为四环素抗性基因，lacZ为蓝色显色基因，EcoRⅠ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8Kb）等为限制酶及其切割位点与复制原点之间的距离．已知1kb=1000个碱基对的长度．

    （1）片段D为目的基因中的某一片段，则DNA聚合酶和DNA连接酶的作用部位依次是②、②（填数字）．
    （2）图中能作为目的基因运载体最理想的质粒是B（填A/B/C）．据图分析，其他两种质粒一般不能作为运载体的理由分别是质粒A缺少标记基因、质粒C在用和目的基因相同的限制酶切割时，复制原点会被破坏．
    （3）用EcoRⅠ酶切目的基因和质粒B形成的重组质粒，并进行电泳观察，可出现长度分别为1.1kb和5.6kb的两个片段，或者长度分别为3.1kb和3.6kb（或3.6kb和3.1kb）的两个片段．
    （4）将分别用限制酶PvuⅠ切开的质粒B溶液与目的基因溶液混合，加入DNA连接酶连接后，进行大肠杆菌受体细胞导入操作，之后，受体细胞的类型（对抗生素表现出抗性R或敏感性S，蓝白代表菌落颜色）包含ABD（多选）．
    A．ApR、蓝色B．ApR、白色C．ApS、蓝色D．ApS、白色
    （5）动物基因工程通常以受精卵作为受体细胞的根本原因是B．
    A．受精卵细胞能使目的基因高效表达B．受精卵可发育成动物个体
    C．受精卵基因组更易接受DNA的插入D．受精卵尺寸较大，便于DNA导入操作．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系．据图分析，下列叙还正确的是（　　）
    A．甲是生物进化的基本单位
    B．人类活动可改变乙演替的方向和速度
    C．丙是由生产者和消费者构成的
    D．丁多样性的形成受无机环境影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．某研究小组为研究生长激素与胰岛素对小鼠生长的影响，设计实验思路如下（各种药剂均以生理盐水为溶剂配制）：
    ①取生长发育状况相同的健康小鼠若干只，随机均分为甲、乙、丙、丁四组
    ②每组小鼠均以合适的方法切除或破坏腺垂体和胰岛组织．
    ③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射适量的生理盐水、等量的生长激素溶液、等量的胰岛素溶液、等量生理盐水配制的含相同剂量的生长激素与胰岛素的溶液．
    ④在相同且适宜的条件（定期给予适量其它相关激素）下饲养，每隔一周测量小鼠的体长与体重情况，计算平均值
    （1）完成上述实验步骤
    （2）有人按上述思路进行了实验，得到如下结果
    平均体长（cm）   
     时间
    组别    		起始1周后2周后3周后
    甲7.807.807.817.81
    乙7.817.988.048.05
    丙7.788.048.178.19
    丁7.808.679.3810.14
    由此可得到如下结论：
    ①单独使用适量的生长激素与胰岛素均能促进小鼠生长且后者比前者效果略好．
    ②单独使用适量的生长激素与胰岛素对小鼠生长的促进作用随时间推移而减弱．
    ③胰岛素与生长激素对小鼠生长的促进作用具有协同效应．
    （3）切除腺垂体不仅会影响生长激素的分泌，还会明显影响甲状腺（腺体名称）的活动从而减缓小鼠的生长发育．
    （4）检测发现，甲、乙组的小鼠均出现了尿糖现象，推测原因是因为这两组小鼠缺乏胰岛素，而胰岛素能胰岛素能促进过滤液中葡萄糖的吸收的吸收使尿液中不含葡萄糖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．癌细胞容易在体内扩散和转移的原因是（　　）
    A．细胞膜上的糖蛋白减少B．细胞膜上的磷脂增加
    C．细胞能够无限增殖D．细胞形态变成球形

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．图是某同学比较15℃、25℃条件下酵母菌无氧呼吸速率的实验装置．实验开始时，先打开软管夹将试管恒温水浴，10min后再关闭软管夹，随后每隔5min记录一次毛细管中液滴移动的距离．分析回答：
    （1）此实验中观察酵母菌无氧呼吸速率的指标是毛细管中液滴的移动速度（单位时间内毛细管中液滴移动的距离）．
    （2）关闭软管夹前，试管先恒温水浴10min，既能保证实验所需的温度条件，又能消耗掉葡萄糖溶液中的氧气．
    （3）为了校正温度、气压等对实验结果的影响，应如何设置对照实验？取2个相同的实验装置，用等量的死酵母菌代替活酵母菌，分别在两种温度条件下进行实验．
    （4）下表是经校正处理后的实验结果：
    记录时间/min510152025303540
    15℃条件下液滴移动的距离/mm36101316192225
    25℃条件下液滴移动的距离/mm511162127323741
    ①结合所学知识，分析出现以上结果的主要原因是与25℃相比，15℃条件下酵母细胞内的酶活性低，无氧呼吸慢，产生CO2少．
    ②根据实验结果能得出的实验结论是25℃条件下酵母菌无氧呼吸速率比15℃条件下快．

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