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如图是某湖泊的能量金字塔,下列相关描述不正确的是 ( )

A.a、b、c、d分别表示不同的营养级

B.a、b、c、d之间形成一条a到d的食物链

C.a、b、c、d的大小分别表示不同的营养级所得到的能量

D.a、b、c、d的大小变化体现了能量流动逐级递减的特点

 

B

【解析】本题考查生态系统能量流动的相关知识,处于不同营养级的生物不一定位于一条食物链上,这一点是解答本题的关键。能量金字塔是依据单位时间内不同营养级生物获得的能量绘制而成的,A、C正确。由于能量流动是逐级递减的,营养级越高的生物获取的能量越少,D正确。营养级是指食物网中处于同一营养级的所有生物,而不是一条食物链中不同营养级的生物,B错误。

 

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一个男孩患红绿色盲,但其父母、祖父母和外祖父母视觉都正常,则该男孩的色盲基因来自

A.外祖父 B.外祖母 C.祖父 D.祖母

 

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为了研究重金属污染物Pb2+对杜氏盐藻种群数量增长的影响,研究人员将杜氏盐藻分别置于A~E五种培养液中培养(其他条件相同且适宜),定期取藻液测定杜氏盐藻密度,结果如图。相关叙述错误的是( )

A.在A培养液中,杜氏盐藻种群数量呈“S”型增长

B.A培养液中杜氏盐藻种内竞争程度第8天比第16天强

C.Pb2+对杜氏盐藻种群数量增长具有抑制作用

D.培养液中的Pb2+浓度越大,杜氏盐藻密度越小

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第5章 生态系统及其稳定性4(解析版) 题型:选择题

下列调节过程不属于负反馈调节的是 ( )

A.血糖浓度升高时,胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌

B.在一些酶促反应中,反应终产物大量积累会导致酶促反应速率下降

C.害虫数量增加会引起食虫鸟类数量增多,进而抑制害虫种群的增长

D.向湖泊中大量排放污染物引起鱼类死亡,鱼类尸体腐烂又加剧了湖中鱼类的死亡

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第5章 生态系统及其稳定性3(解析版) 题型:选择题

科学家测定了某地区近几十年来大气中CO2含量的变化,结果如下图所示。下列相关叙述中,不正确的是 ( )

A.使用化学燃料的增加、植被的破坏是大气中CO2含量持续上升的主要原因

B.大气中CO2含量的季节性变化规律是夏季下降,冬季上升

C.大气中CO2浓度的季节性变化与植物光合作用CO2利用量的季节性差异有关

D.在草原上大面积植树造林,是降低大气中CO2含量的有效措施

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第5章 生态系统及其稳定性2(解析版) 题型:综合题

根据下面的碳循环示意图完成下列问题:

(1)从微观上看,过程③主要在细胞内的 中进行。

(2)碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是 ,碳主要以________

的形式从无机环境进入生物群落。

(3)参与过程④的生物新陈代谢类型是 。它们与同区域中的动植物共同构成了 。

(4)能量流动和物质循环是生态系统的主要功能,其中物质作为能量的 ,使能量沿着食物链(网)流动。能量作为 ,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。

(5)从上图可知,减轻温室效应的关键措施是:

第一,_____________________________________________________________ 

________________________________________________________________ ;

第二, _____________________________________________________________

________________________________________________________________ 。

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第5章 生态系统及其稳定性2(解析版) 题型:选择题

下图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解,已知麻风树同化的总能量为N,方框中字母代表能量。下列叙述不正确的是 ( )

A.从麻风树输入下一营养级的能量传递效率为B/N

B.D是指呼吸作用消耗的能量

C.B是第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量

D.该图解中不包含非生物的物质和能量

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第5章 生态系统及其稳定性1(解析版) 题型:选择题

森林枯枝落叶层中可发现多种生物,其中属于初级消费者的是 ( )

A.白蚁 B.蚯蚓 C.蜘蛛 D.蛇

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第3章 植物的激素调节(解析版) 题型:选择题

下列关于植物生命活动调节的叙述,不正确的是 ( )

A.光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动

B.植物生长发育过程中,几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节

C.在植物激素中,生长素对于植物生长发育过程起主导作用

D.植物的生长发育过程,实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果

 

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