分析 根据题意和图示分析可知:图1中:①表示细胞呼吸的第一阶段;②表示无氧呼吸的第二阶段;③表示有氧呼吸的第三阶段;④表示有氧呼吸的第二阶段;A为丙酮酸,B为二氧化碳,C为[H],D为氧气,E为无氧呼吸产物--酒精.
图2中:甲装置中清水不吸收二氧化碳,也不释放气体,因此甲中液滴移动的距离代表细胞呼吸产生二氧化碳量与消耗氧气的差值,乙装置中KOH的作用是吸收细胞呼吸产生的二氧化碳,因此乙中液滴移动的距离代表细胞呼吸产生消耗的氧气量.
解答 解:(1)图1中,产生物质B的过程②和④分别是无氧呼吸的第二阶段和有氧呼吸的第二阶段,因此,相关的酶分别存在于细胞的细胞质基质和线粒体中.
(2)根据分析,物质C、D、E依次是[H]、O2 和酒精.
(3)图2实验装置中,甲装置的墨滴不动,说明呼吸产生的二氧化碳量与消耗的氧气量相等,乙装置的墨滴左移,说明有氧气消耗,由此可推知,小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是只有有氧呼吸;甲装置的墨滴右移,说明呼吸产生的二氧化碳量多于消耗的氧气量,乙装置的墨滴左移,说明有氧气的消耗,由此可推知小麦种子萌发的过程中,细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸.
故答案为:
(1)细胞质基质 线粒体
(2)[H]O2 酒精
(3)有氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸
点评 本题考查细胞呼吸的过程及意义,要求考生识记细胞呼吸的具体过程、场所及产物,能准确判断图1中各过程及物质的名称.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失 | |
B. | 基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而发生的 | |
C. | 基因突变可以在一定的外界环境条件或生物内部因素的作用下引发 | |
D. | 基因突变会改变染色体上基因的数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{9}$、$\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{3}{8}$、$\frac{1}{9}$ | C. | $\frac{1}{6}$、$\frac{5}{12}$ | D. | $\frac{1}{6}$、$\frac{1}{9}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在肾小管处,原尿中的K+通过甲过程进入上皮细胞内 | |
B. | 运输K+的载体蛋白甲和离子通道蛋白乙不能运输Ca2+ | |
C. | 若该图表示神经纤维的细胞膜,则A侧为神经细胞膜的内侧,B侧为神经细胞膜的外侧 | |
D. | 乙介导的是顺离子浓度梯度的运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种植转基因作物应与传统农业种植区隔离 | |
B. | 转基因作物被动物食用后,目的基因会转入动物体细胞中 | |
C. | 种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性 | |
D. | 转入到油菜的抗除草剂基因,可能通过花粉传入环境中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶都是蛋白质 | |
B. | 酶提供使反应开始所必需的活化能 | |
C. | 低温破坏酶的空间结构而使酶失活 | |
D. | 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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