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生物进化的实质是( )

A.适者生存,不适者被淘汰的过程B.突变和基因重组的过程
C.不断的产生新基因的过程D.种群基因频率发生变化的过程

D

解析试题分析:生物进化的实质是种群基因的改变。
考点:本题考查现代生物进化理论的来源,意在考查知识的识记能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某高等动物的一个细胞中DNA分子的双链均被32P标记(不考虑细胞质DNA),将其放在含31P的细胞培养液中培养,正确的是( )
A.若该细胞是精原细胞,则其进行减数分裂产生的子细胞50%具有放射性
B.若该细胞进行无丝分裂,则产生的子细胞均不具有放射性
C.若该细胞进行有丝分裂,则完成一个细胞周期后产生的子细胞100%具有放射性
D.若该细胞为精细胞,则其增殖产生的子细胞具有放射性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

种群数量在有环境阻力(非理想)条件下,呈“S”型曲线增长。如图为“S”型增长曲线的其他表现方式(图中dN/dt表示种群增长速率;MSY表示种群最大增 长速率;N表示种群数量;K值表示环境容纳量)。下列有关该曲线的叙述,正确的是

A.在种群数量达到K/2时,控制有害动物最为有效
B.在种群数量达到K/2时,dN/dt最大,可以任意捕捞且不会影响种群再生
C.种群数量超过K/2时,dN/dt下降,会导致该种群的丰富度下降
D.建立自然保护区等措施可以提高K值(环境容纳量),从而达到保护濒危动植物的目的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

1950年,为除去对农作物构成重大危害的兔,澳洲使用了能引起兔致命疾病的病毒。图是对此后6年间兔的死亡率和病毒的毒性变化进行调查的结果。生物学家以此为根据得出了如下结论:在较短的时间内,兔和病毒协同进化。关于兔和病毒进化的原因的说法中,正确的是(    )

A.隔离、自然选择 B.隔离、突变
C.自然选择、定向变异 D.突变、自然选择

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在严寒的冬天,利用温室进行蔬菜种植,可以提高经济效益,但需要调节好温室的光照、湿度、气体和温度,以提高产品的产量和品质,下列措施及方法不正确的是

A.适当的增加光照,以补充冬季阳光不足 
B.向温室内定期释放二氧化碳气体,以增加光合作用强度 
C.由于温室内外温差大,在温室薄膜上结成一层水膜,要及时擦干,以防透光率降低 
D.增加温室中氧气的含量,促进呼吸作用释放更多的能量,从而增加光合作用的强度 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于酶与ATP的叙述不正确的是

A.ATP中含有核糖,而有些酶也可能含核糖
B.酶在活细胞内产生,也只能在活细胞内发挥作用
C.ATP与ADP快速转化依赖于酶的催化作用具有高效性
D.人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量仍可达到动态平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞的示意图,下列描述中正确的是

A.在显微镜下可观察到该细胞的染色体、纺锤体及赤道板
B.该图所示的细胞分裂过程中一般不会出现基因重组
C.该图所示的细胞分裂时期是减数第二次分裂中期
D.此时该细胞中含有2个四分体,8个DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为人体体液物质交换示意图,其中正确的叙述是(   )

①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液  ②乙酰胆碱可以存在于B中
③D中的蛋白质含量相对较高④正常情况下,蛋白质水解酶不会存在于A中
A.②③   B.②④  C.①②③   D.②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将一些苹果储藏在密闭容器中,通入不同浓度的氧气后,其氧气的消耗量和二氧化
碳产生量如下表所示。下列分析正确的是(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)( )

A.氧浓度为a时,细胞呼吸不在线粒体中进行;氧浓度为e时,细胞呼吸只在线粒体中进行
B.氧浓度为b时,葡萄糖的消耗量为0.3mol/min,较适宜苹果的储藏
C.氧浓度为c时,酒精发酵消耗葡萄糖的量为0.6mol/min
D.氧浓度为d时,产生的二氧化碳中有1/2来自酒精发酵

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