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6.利用基因工程培育抗病香蕉的流程如下:

回答下列问题:
(1)获得抗病基因后,常利用PCR技术进行扩增,利用该技术扩增的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成引物.该技术的完成需要热稳定DNA聚合酶.
(2)使用农杆菌将抗病基因导入香蕉细胞中,农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可将抗病基因转移至香蕉细胞染色体DNA上.
(3)卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长.欲利用添加了卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞,则基因表达载体A的构建时应含有卡那霉素抗性基因,以作为标记基因.
(4)抗病基因进入香蕉细胞内,并在香蕉细胞内维持稳定和表达,该过程称为转化.
(5)欲检测抗病基因是否表达出蛋白质,可从转基因抗病香蕉中提取蛋白质,用相应的抗体进行抗原-抗体杂交予以检测.

分析 1、PCR技术:
(1)概念:PCR全称为聚合酶链式反应,是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术.
(2)原理:DNA复制.
(3)前提条件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物.
(4)过程:①高温变性:DNA解旋过程;②低温复性:引物结合到互补链DNA上;③中温延伸:合成子链.PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶,高温条件下氢键可自动解开.
2、基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.

解答 解:(1)获得抗病基因后,常利用PCR技术进行扩增.利用该技术扩增的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成引物.该技术的完成需要热稳定DNA聚合酶.
(2)根据受体细胞不同,将目的基因导入受体细胞的方法也不一样.使用农杆菌将抗病基因导入香蕉细胞中,农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可将抗病基因转移至香蕉细胞染色体DNA上.
(3)欲利用含卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞,重组质粒中应同时含有卡那霉素抗性基因,作为标记基因.
(4)抗病基因进入香蕉细胞内,并在香蕉细胞内维持稳定和表达,该过程称为转化.
(5)欲检测抗病基因是否表达出蛋白质,可从转基因抗病香蕉中提取蛋白质,用相应的抗体进行抗原-抗体杂交予以检测.
故答案为:
(1)PCR   引物   热稳定DNA聚合
(2)T-DNA   染色体DNA
(3)卡那霉素抗性基因
(4)转化
(5)相应的抗体进行抗原-抗体杂交

点评 本题结合转基因抗病香蕉的培育过程图,考查基因工程和植物组织培养技术的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点的能力;能运用所学知识与观点,对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图所示是特异性免疫的部分环节.下列相关叙述错误的是(  )
A.吞噬细胞对抗原的识别具有特异性,T细胞能识别抗原
B.在特异性免疫中,吞噬细胞具有摄取、处理和呈递抗原的作用
C.如图中T细胞将进行增殖和分化,则图示属于细胞免疫
D.如图中T细胞将呈递抗原,则图示属于体液免疫

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17.影响蛋白质合成的药物具体影响下列哪一个细胞器的功能?(  )
A.细胞质B.着丝粒C.核糖体D.液泡

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14.以紫色洋葱鳞片叶表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象,下列叙述错误的是(  )
A.在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小
B.发生质壁分离的细胞放入清水中后复原表明细胞保持活性
C.用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.某种油菜的黄化突变体叶片呈现黄化色泽.与野生型相比,突变体的叶绿素、类胡萝卜素含量均降低.净光合速率、呼吸速率及相关指标见下表.
材料叶绿素a/叶绿素b净光合速率(μmolCO2•m-2•s-1细胞间CO2浓度(μmolCO2•m-2呼吸速率(μmolCO2•m-2•s-1
突变体9.35.66239.073.60
野生型6.948.13210.864.07
回答下列相关问题:
(1)叶绿素a和叶绿素b分布于叶绿体的类囊体薄膜,突变体中发生的突变可能抑制(促进、抑制)叶绿素a向叶绿素b转化的过程.
(2)CO2浓度通过直接影响C3的产生来影响光合作用强度.若在光照条件下突然中断CO2的供应,叶绿体内首先积累起来的物质是C5
(3)突变体叶片中叶绿体的CO2的消耗速率比野生型低2.94μmolCO2•m-2.s-1.研究人员认为气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素,依据是突变体叶片中的胞间CO2浓度较高.

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11.图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程.图2表示测定消过毒的萌发的小麦种子呼吸商(呼吸商指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值)的实验装置.请分析回答:
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(2)图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是增大吸收二氧化碳的面积.
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(4)在25℃下10min内,如果甲装置中墨滴左移30mm,乙装置中墨滴左移200mm,则萌发小麦种子的呼吸商是0.85.
(5)为校正还应设置一个对照装置,对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入煮沸杀死的小麦种子、清水.

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18.微生物传染病是当今世界危害人体健康的大敌.为了研究防治微生物传染病的有效方法,生物课外课题研究小组的同学要探究板蓝根(一种药用植物)的汁液是否具有抑制大肠杆菌的作用.指导老师为他们提供的材料、仪器和试剂有:大肠杆菌菌种、接种环、无菌滴管、无菌玻璃刮铲、无菌圆纸片、镊子、记号笔、直尺、酒精灯、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、板蓝根汁等.研究小组同学的实验步骤如下:
(1)确定配制的培养基应当为B
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C.选择液体培养基
D.选择固体培养基
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(3)如果要观察单个的大肠菌菌落,应该用划线法接种.
(4)如果要探究板蓝根汁液是否具有抑菌作用,可以有以下的实验方案.
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第二步,用无菌镊子将浸过适当浓度的板蓝根汁液的圆纸片均匀置于A培养基表面,将浸过无菌水的圆纸片均匀置于B培养基表面.
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第四步,结果预测及分析.
①若浸过板蓝根汁液的圆纸片有清晰区,而浸无菌水的园纸片没有清晰区,则说明板蓝根汁液有抑制大肠杆菌的作用.
②若浸有板蓝根汁液的圆纸片和无菌水一样没有清晰区,则说明板蓝根汁液没有抑制大肠杆菌的作用.
③若浸无菌水的园纸片没有清晰区,而浸过板蓝根汁液的圆纸片更不清晰,,则说明板蓝根汁液没有促进大肠杆菌的作用.

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15.回答下列有关激素的问题.
根据动物激素的化学本质及作用原理的不同,可大致分为含氮类激素、类固醇激素和脂肪酸衍生物激素三大类.下面两图从分子水平分别阐明了两类激素在靶细胞上引起的生理效应的原理.分析下图并结合所学知识回答问题.

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(2)两图中存在A碱基和U碱基互补配对的生理过程有②③(用图中标号回答)过程.进行③所需的原料是氨基酸.在导致特定生理效应发生的过程中需要消耗ATP的激素是甲乙中的甲和乙激素.AMP的元素组成是C、H、O、N、P.
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16.如图表示内环境稳态与各系统的功能联系示意图.据图在下列横线上填写适当内容:

(1)图中食物、水和无机盐,经[①]消化系统处理后才能进入循环系统,最后由大肠排出的是[②]未被吸收的物质.
(2)呼吸系统可以吸入[③]氧气,排出[④]二氧化碳和少量水.从图中可以看出,人体细胞与外界环境的气体交换,至少需要呼吸系统和循环系统的参与.
(3)由泌尿系统排出的是[⑥]尿素、水和无机盐等代谢废物.
(4)人体细胞要与外界环境进行物质交换必须要通过[⑤]内环境才能完成.
(5)目前普遍认为,机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络.

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