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(2015秋•镇江期末)有关图示的叙述,不正确的是( )

A.若图示甲状腺激素分泌的调节,则c分泌的激素过多,对a分泌d、b分泌e具抑制作用

B.若该图表示食物链,则能量传递效率d或e的值一般为10%~20%

C.若该图表示反射弧,则兴奋a→c一定是以电信号传导的

D.若该图表示基因的表达过程,则e过程发生于核糖体中

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于种群和群落的叙述正确的是(  )
A.群落中的不同个体属于同一物种
B.生物自身特点会影响群落的水平结构
C.合理密植会增加种群数量并提高K值
D.群落演替不改变种群的基因频率

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省赣州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•海南)关于人体造血干细胞的叙述,错误的是( )

A.造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异

B.造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的

C.健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髄中

D.造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省镇江市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•镇江期末)如图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图.回答下列问题:

(1)该过程不可能发生在

A.肌肉细胞 B.肺泡细胞

C.成熟的红细胞 D.造血干细胞

(2)图中过程①是 ,此过程既需要 作为原料,还需要能与基因上的启动子结合的 进行催化.

(3)过程②中,核糖体在物质b上的移动方向是 (用图中字母和箭头表示).

(4)若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“﹣丝氨酸﹣谷氨酸﹣”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,则物质a中对应的模板链碱基序列为

(5)图中所揭示的基因控制性状的方式是:基因通过控制 直接控制生物体的性状.若该致病基因是由正常基因的某个碱基对发生替换而来,组成蛋白质的氨基酸数量没有发生变化,则两种基因所得物质b的长度

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省镇江市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•镇江期末)某同学对4种实验材料的研究及观察记录见下表,其中不正确的有( )

选项

实验材料

观察到的结构或现象

A

紫色洋葱鳞片叶外表皮

质壁分离及复原

B

鼠的受精卵

同源染色体联会

C

神经元

着丝点分裂

D

大肠杆菌

有核仁

A.A B.B C.C D.D

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省镇江市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•镇江期末)下列关于人类免疫缺陷病毒(HIV)的说法正确的是( )

A.能在人体血浆中增殖

B.能破坏人体的特异性免疫

C.核酸中含5种含氮碱基

D.蛋白质由自身的核糖体合成

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省镇江市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•金山区一模)如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中甲、乙、丙、丁、戊为各个时期的细胞,a、b表示细胞所进行的生理过程.下列叙述正确的是( )

①a过程是有丝分裂,b是细胞分化

②乙和丙的染色体组成不同

③丁与戊因遗传物质不同而发生分化

④甲、丁、戊中的蛋白质不完全相同.

A.①② B.①④ C.③④ D.②③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省永州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•永州校级期末)某同学用30%的蔗糖溶液来处理生物细胞,在操作步骤都正确的情况下,细胞没有出现质壁分离现象.对此完整合理的解释可能是( )

①实验材料是根尖分生区细胞

②实验材料是动物细胞

③实验材料是死细胞

④实验材料是去除了细胞壁的植物细胞

⑤实验材料是干种子细胞.

A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②③④⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省益阳市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•益阳期末)最能体现细胞与细胞之间功能差异的是( )

A.细胞核的大小和数量

B.细胞器的种类和数量

C.细胞膜上的载体的种类和数量

D.细胞的大小和形状

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