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    下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验叙述，错误的是

    A．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同

    B．每根插条上应保留相同数量的芽和叶

    C．可用单位时间每根插条生根数作为记录指标

    D．不同浓度的生长素类似物作用于插条，可能产生相同的生根效果

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    止痛药（如杜冷丁）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变，试推断它的作用机制是

    A．与突触后膜的受体结合 B．与突触前膜释放的递质结合

    C．抑制突触前膜递质的释放 D．抑制突触小体中递质的合成

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省保定市高三上学期10月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体细胞某基因活化后能导致细胞凋亡，相关推测最合理的是

    A．该基因是原癌基因或者抑癌基因

    B．该基因活化后其细胞周期缩短

    C．该细胞一定是被抗原入侵的靶细胞

    D．细胞发生凋亡是有积极意义的

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    科目：高中生物 来源：2014-2016学年江苏泰州姜堰高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    酵母菌生长的最适宜温度在20～30℃之间，能在pH为3～7．5的范围内生长，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖。大约每1．5～2小时增殖一代。某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下：

    第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。

    第二步：利用多套相同装置，按下表步骤操作。

    装置编号

    A

    B

    C

    D

    无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL

    10

    10

    5

    5

    无菌水/mL

    －

    －

    5

    5

    活化酵母菌液/mL

    0．1

    0．1

    0．1

    0．1

    温度（℃）

    5

    25

    5

    25

    第三步：用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录。

    第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。

    第五步：连续7天，每天随机抽时间取样计数，做好记录。

    回答下列问题

    （1）改正实验操作步骤第五步中的一处错误_________。

    （2）从试管中吸出培养液进行计数之前，需将试管_________，目的是使培养液中的酵母菌_________，以保证估算的准确性，减少误差。

    （3）某同学第5天在使用显微镜计数时，如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，则应当将样液适当_________后再计数。

    （4）在理想环境中，即资源和空间充足、没有天敌和灾害等，酵母菌种群数量呈_____型增长，自然界中资源和空间总是有限的，酵母菌种群数量呈_____型增长。

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    科目：高中生物 来源：2014-2016学年江苏泰州姜堰高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某种动物迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列说法错误的是

    A．图中种群增长曲线为S型增长曲线

    B．该种群的K值为100

    C．种群增长速度最快的是b点

    D．既要获得最大捕获量，又要使动物资源更新不受破坏，应该使该动物种群的个体数量保持在d点时

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    科目：高中生物 来源：2014-2016学年江苏泰州姜堰高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人脑功能的说法错误的是

    A．语言功能是人脑特有的高级功能

    B．小脑有维持身体平衡的中枢

    C．大脑皮层S区受损患者不能写字

    D．脊髓是调节躯体运动的低级中枢

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    科目：高中生物 来源：2014-2016学年江苏泰州姜堰高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的产生部位分别是

    A．前者是下丘脑，后者是垂体

    B．前者是垂体，后者是性腺

    C．两者都是下丘脑

    D．两者都是垂体

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    科目：高中生物 来源：2016届内蒙古包头市高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    棉纤维白色（B）和红色（b）是一对相对性状，深红棉（棉纤维深红色）基因型为ⅠbⅠb，其单倍体植株为粉红棉（棉纤维粉红色），深受消费者青睐，但产量低。科学家对深红棉作了如图（Ⅰ为染色体）所示过程的技术处理，得到了基因型为ⅠbⅠ－的粉红棉新品种（Ⅰb表示有b基因，Ⅰ－表示没有b基因，它们之间不是显隐性关系），解决了单倍体植株产量低的难题。

    （1）图中培育新品种的原理是 。若通过新品种自交的方式获得的种子不能大面积推广，理由是其自交后代会发生性状分离，并产生一个新品种白色棉，其基因型是 。欲得到大量推广的粉色棉种子，请利用上述新品种白色棉设计一个最简单的育种方法，用遗传图解表示。

    （2）基因A、a位于Ⅱ号染色体上，分别控制抗旱与不抗旱性状，则基因型为AaⅠbⅠ－的新品种自交产生的种子中，理论上抗旱粉红棉占总数的____________。

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三上学期四调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若用15N，32P，55S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能找到的放射性元素为

    A．可在外壳中找到15N和55S B．可在DNA中找到15N，32P

    C．可在外壳中找到15N D．可在DNA中找到15N，32P，55S

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