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若对健康幼龄狗分别做如下实验处理,实验结果与实验处理相符合的是
实验处理实验结果
A摘除甲状腺,注射适量的促甲状腺激素发育加快,新陈代谢加快
B摘除胰腺,注射适量的胰岛素血糖正常,生命活动正常
C摘除性腺,饲喂适量的雄激素出现雄性第二性征
D摘除垂体,饲喂适量的生长激素生长发育正常
A、摘除甲状腺,注射适量的促甲状腺激素
B、摘除胰腺,注射适量的胰岛素
C、摘除性腺,饲喂适量的雄激素
D、摘除垂体,饲喂适量的生长激素
考点:动物激素的调节
专题:
分析:各种激素的名称和作用:
内分泌腺激素名称化学本质主要生理功能



 体
促甲状腺激素糖蛋白促进甲状腺的增生与分泌
促肾上腺激素39肽促进肾上腺皮质增生与糖皮质类固醇的分泌
促性腺激素糖蛋白促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素
生长激素蛋白质促进蛋白质的合成和骨的生长
催乳素蛋白质促进成熟的乳腺分泌乳汁
神经
垂体
抗利尿激素 9肽促进肾小管、集合管对水分的重吸收
催产素9肽促进妊娠末期子宫收缩


甲状腺激素氨基酸衍生物 氨基酸衍生物促进新陈代谢(糖的吸收、肝糖原的分解、升高
血糖、加强组织对糖的利用);促进生长发育,
提高神经系统的兴奋性;促进神经系统的发育.

A细胞胰高血糖素29肽升高血糖
B细胞胰岛素蛋白质降低血糖 (人体内唯一降低血糖的激素)


肾上腺
皮质
糖皮质激素类固醇升高血糖、抗过敏、抗炎症、抗毒性
盐皮质激素类固醇促进肾小管吸收钠和钾
肾上腺
髓质
肾上腺激素儿茶酚胺增加心输出量,使血糖升高,
舒张呼吸道和消化道的平滑肌

睾丸雄激素类固醇促进精子和生殖器官生长发育,
激发并维持男性的第二性征
卵巢雌激素类固醇促进卵巢、子宫、乳腺等女性生殖器官的生长发育,
激发并维持女性第二性征 
孕激素类固醇促进子宫内膜增生和乳腺泡发育
解答: 解:A、摘除甲状腺,注射适量的促甲状腺激素,促甲状腺激素失去靶器官,也不能产生甲状腺激素,故不能发育加快,新陈代谢加快,A错误;
B、胰腺中有内分泌部分泌激素(胰岛素和胰高血糖素)和外分泌部分泌消化酶,摘除胰腺,只注射适量的胰岛素,血糖和生命活动都不会正常;B错误;
C、雄激素是固醇类物质,可以饲喂起到作用,摘除性腺,饲喂适量的雄激素出现雄性第二性征,C正确;
D、垂体除了能分泌生长激素外,还控制着甲状腺、肾上腺和性腺,摘除垂体,此外生长激素是蛋白质类激素,饲喂时在消化道被分解成氨基酸,不能起到调节生长的作用,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了各种动物激素的产生器官及作用,意在考查学生的识记和运用能力,难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内化合物的说法,不正确的是(  )
A、如果一种生物的核酸只由4种核苷酸组成,则该生物一定不是细胞生物
B、ATP的合成通常与放能反应相联系
C、所有细胞中都含有蛋白质和磷脂
D、制作果酒、果醋的微生物进行细胞呼吸产生CO2的场所在细胞质基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

完成下列传统发酵技术中的相关问题:
如图是果酒和果醋制作的实验流程和发酵装置图,请据图示分析回答下列问题.

(1)请将图1中的实验流程补充完整.
 

(2)图2中的充气口在
 
时关闭,在
 
时连接充气泵,并不断向内泵入无菌空(氧)气.
(3)排气口在果酒发酵时排出的气体是由
 
产生的二氧化碳(CO2).
(4)葡萄酒呈现红色的原因是红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中,重铬酸钾在酸性条件下与酒精的颜色反应为
 
色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

属于人体第三道防线的结构或物质是(  )
①骨髓  ②扁桃体  ③淋巴细胞  ④抗体  ⑤红细胞  ⑥吞噬细胞.
A、①③④⑤⑥B、③④⑤⑥
C、①②③④⑥D、①③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞内蛋白质合成与转运示意图,请据图回答:

(1)在结构[①]与结构[②]是两种类型的
 
,物质组成是
 

(2)在结构[②]上合成的蛋白质,需要在结构[
 
]
 
内进行加工,然后形成小泡转移到结构[
 
]
 
内,经过进一步加工后释放到细胞外,由此可见,细胞膜系统在
 
上是紧密联系的.该过程的研究方法被称为
 
.可用放射性同位素标记
 
(物质).与之相关的膜结构的细胞器有
 

(3)[⑥]释放到细胞外的运输方式叫
 

(4)[⑥]和合成、加工和运输过程所需的大量能量主要是由[
 
]
 
供给的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图一A、B、C为三个神经元.请据图回答有关问题(请在横线上填文字,括号内填编号):

(1)A、B、C细胞间信息的传递方向为(
 
 
 
).其中可构成神经中枢的细胞是.
(2)刺激部位④,该部位的膜外电位变化情况是,可测得同样电位变化情况的部位是
 

(3)图二是图一中的结构
 
.G位点的兴奋由
 
引起,F位点的兴奋由
 
引起.
(4)假如图二中的D来自相邻的细胞,E来自大脑皮层.当刺激①时,导致⑦产生反应,则D释放的物质对F具有
 
作用.但如果大脑皮层发生的指令是对这个刺激不作出反应,则E释放的物质对F具有
 
作用,导致⑦不产生相应反应,这说明低级神经中枢接受高级神经中枢的控制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

自然生长的植物在果实成熟过程中,各种植物激素都有明显变化,有植物学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如图所示,据图回答:

(1)在幼果生长的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高,其原因是
 

(2)在果实成熟时,果实中含量升高的激素有
 

(3)从图中可知除了生长素能促进细胞伸长外,
 
也具有这样的作用.
(4)图中各种激素动态变化说明了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

对单侧光照射下,植物组织不均等生长的原因,有两种对立的看法:①生长素分布不均匀;②生长抑制物分布不均匀.请据下列实验分析回答:
实验一   用3H标记的生长素处理玉米完整胚芽鞘尖端的一侧,单侧光照射一段时间后,测得放射性百分率如上图.
实验二   用某种理化方法测得,经单侧光照射后,发生弯曲的向日葵下胚轴,向光侧和背光侧的生长素分布分别为50.5%和49.5%;黑暗中的向光侧和背光侧生长素分布各为50%.
(1)实验一的结果支持看法
 
,原因是生长素发生了
 
且移动量为
 
%.
(2)实验二中的“黑暗”处理,起
 
作用.若要加强对
 
看法的支持,你认为还需对实验二的设计思路作怎样的完善?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“ATP
酶1
酶2
ADP+Pi+能量”的反应叙述中,正确的是(  )
A、这一反应是可逆反应
B、生物体内ADP转变成ATP所需的能量均来自细胞的呼吸作用
C、上述过程中只存在着能量的储存没有释放
D、这一过程保证了生命活动的顺利进行

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