分析 1、植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性,其过程为:离体的植物组织,器官或细胞经过脱分化过程形成愈伤组织(高度液泡化,无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织),愈伤组织经过再分化过程形成胚状体,进一步发育成为植株.
2、一般来说,在单核时期细胞核由中央移向细胞一侧的时期,花药培养成功率最高.一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期.确定花粉发育时期的方法有醋酸洋红法和焙花青-铬矾法.
解答 解:(1)进行组织培养时,常用MS培养基,该培养基与微生物培养基的不同点在于成分更多为无机盐.培养过程中在培养基中需要添加植物激素,最常用到的植物激素是生长素和细胞分裂素.
(2)愈伤组织细胞的特点:排列疏松无规则,高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞.
(3)培育被子植物花粉植株一般有两种途径:脱分化成胚状体或愈伤组织,再经过诱导分化出丛芽和根,进而发育成幼苗.
(4)确定花粉的发育时期,常用的染色方法有醋酸洋红法和焙花青-铬矾法.
故答案为:
(1)MS 植物激素(或生长素和细胞分裂素)
(2)液泡 无定形
(3)胚状体 丛芽
(4)醋酸洋红 焙花青-铬矾
点评 本题考查植物组织培养的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实验课题 | 实验材料 |
A | 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 | 不带芽和幼叶的插条 |
B | 探究温度对酶活性的影响 | 过氧化氢酶 |
C | 绿叶中色素的提取和分离 | 韭黄 |
D | 观察植物细胞的质壁分离和复原 | 紫色洋葱鳞片叶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有2个染色体组 | B. | 处于减数第二次分裂的后期 | ||
C. | 一定发生了隐性基因突变 | D. | 其突变一般不能传递给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分离各种细胞器常用的方法是差速离心法 | |
B. | 核仁是一种与核糖体形成有关的细胞器 | |
C. | 细胞呼吸过程中产生和消耗水均在线粒体基质 | |
D. | 生物膜系统是由各种细胞器膜、核膜共同构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膜蛋白都是糖蛋白 | |
B. | 膜蛋白全部嵌入磷脂双分子层中 | |
C. | 内质网的膜蛋白可催化脂质合成 | |
D. | 细胞膜的胰岛素受体蛋白可运输葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 硫酸铜在检测生物组织中的还原糖和蛋白质中的作用相同 | |
B. | 观察线粒体时,为固定口腔上皮细胞需要加热口腔上皮细胞临时装片 | |
C. | 可通过滴加台盼蓝染液并计算被染成蓝色的酵母菌来统计酵母菌数量变化 | |
D. | 盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中的作用相同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东潍坊寿光现代中学高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
显微镜目镜为10×、物镜为10×时,视野被16个分生组织细胞所充满,若物镜转换为40×,则在视野中可观察到的分生组织细胞数目为
A.20个 B.4个 C.8个 D.1个
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