A、54,52 |
B、50,50 |
C、54,50 |
D、50,46 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b | B、b、c |
C、a、c | D、b、d |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①构成了质膜的基本支架,且具有流动性 |
B、②是镶嵌在③中的生物大分子,且是静止的 |
C、③的分子数目约是①的2倍,且有个体差异 |
D、④与细胞表面的识别有关,且具有保护作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、方法一所得F2中重组类型、纯合子各占
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B、方法二所得植株中纯合子、可用于生产的类型比例分别为
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C、方法一和方法二依据的主要原理分别是基因重组和染色体结构变异 | ||||
D、方法二中最终目的是获得单倍体植株,秋水仙素可提高基因突变频率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、尿素破坏红细胞的细胞膜导致红细胞破裂 |
B、尿素能通过细胞膜导致红细胞吸水膨胀破裂 |
C、尿素能通过细胞膜导致红细胞中毒死亡 |
D、红细胞在尿素溶液发生渗透失水导致死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1的染色单体数为其它细胞两倍 |
B、2的染色单体数与核DNA分子数比为1:2 |
C、3的染色体数与核DNA分子数比为1:1 |
D、4的中心体数为2个 |
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