A. | 自吞小泡与溶酶体融合能体现细胞膜的功能具有选择透性 | |
B. | 正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 | |
C. | 细胞通过丙减少有害蛋白在细胞内的积累,从而达到延长细胞的寿命 | |
D. | 若人工破坏溶酶体膜可阻断细胞自噬进程,受损的物质和细胞器会在细胞中积累 |
分析 据图分析,自吞小泡的形成也体现了膜的流动性,自吞小泡是通过胞吞方式完成的,需要消耗能量;细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程,对生命活动有积极的意义.
解答 解:A、自吞小泡与溶酶体融合能体现细胞膜的结构特点,即具有一定的流动性,A错误;
B、从图乙方式可以看出,溶酶体可以吞噬自身细胞中衰老的细胞器,B错误;
C、细胞通过丙减少有害蛋白在细胞内的积累,从而达到延长细胞的寿命,C正确;
D、若人工破坏溶酶体膜可释放溶酶体内的酶,会对细胞结构有明显的破坏,甚至使细胞死亡,D错误.
故选:C.
点评 本题以示意图为载体,考查了溶酶体在细胞中的功能,意在考查考生的识记能力、分析能力和图文转换能力,难度适中.考生要能够明确该自噬过程中体现了细胞膜的结构特点,并且该过程对细胞是有利的.
科目:高中生物 来源:2016年湖北省高考模拟(六)生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列有关生长素的问题:
(1)植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽 (需要、不需要)消耗ATP.
(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响.胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α).图1为实验示意图.
①α的范围为 (180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°).
②在两组实验中若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度 (一定、不一定)相同.
(3)图2是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是 、茎的远地侧的是 .
(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.
①此人所做实验的自变量是 ,因变量是 .
②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在 ,作为对照组.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2,1 | B. | 1,1 | C. | 1,2 | D. | 2,0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程技术 | B. | 诱变育种技术 | ||
C. | 植物细胞杂交技术 | D. | 核移植技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | PH和体温维持相对稳定,都给酶正常发挥催化作用创造了条件 | |
B. | 内环境的渗透压遭到破坏,会引起体内代谢紊乱 | |
C. | 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 | |
D. | 人体维持内环境稳态的调节能力是无限的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:4:6:4:1 | B. | 9:3:4 | C. | 9:6:1 | D. | 3:13 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图是在光学显微镜高倍镜下观察到的结构 | |
B. | 结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 | |
C. | 结构②的存在,说明此细胞一定是动物细胞 | |
D. | 结构①和③都存在碱基A和T的互补配对 |
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