练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是（ ）

    A．甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率

    B．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度

    C．丁为年龄组成，每种类型中包括老年、中年和幼年三个年龄期

    D．种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和取样器取样法

     

    B

    【解析】甲为出生率和迁入率，乙为死亡率和迁出率，故A错误；年龄组成的每种类型中包括老年、成年和幼年三个年龄期，故C错误；取样器取样法是调查群落中物种丰富度的一种方法，故D错误。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第5节 生物与环境（解析版） 题型：综合题

    生态学家逐年对一片针阔混交林中的马尾松和山毛榉两个树种的存量进行统计，以马尾松和山毛榉存量的比值为纵坐标，以年份为横坐标，作出图一所示的曲线图。请分析回答下面的问题：

    (1)图中两个树种处于竞争平衡状态的年份段是__________________。

    (2)此针阔混交林中，a年时的优势种是________，e年时的优势种是________。

    (3)引起森林群落中植物垂直分层现象的主要环境因素是________。森林生态系统的稳态是靠生态系统的________能力来实现的。从长远看，在森林生态系统趋向稳态的过程中，起主要作用的是________调节。

    (4)此针阔混交林中，新迁入了一种野兔，图二为与这种野兔种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线。请在图三中画出野兔种群数量的变化曲线(将B、D标在纵坐标的合适位置上)。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第3节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    生态系统的生物成分分为生产者、消费者和分解者，其分类依据是（ ）

    A．生物在生态系统中的作用

    B．组成生物的细胞结构

    C．生物的代谢类型

    D．生物个体中含有能量的多少

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第2节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    下列有关种群或群落的说法，正确的是（ ）

    A．群落有空间特征(结构)，种群没有空间特征

    B．森林动物的垂直分层主要与光照有关

    C．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势

    D．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第1节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随着时间变化的曲线，下列叙述中正确的是（ ）

    A．甲、乙种群数量达到最大值的时间分别为t3和t5

    B．t2～t3时间段内甲种群出生率小于死亡率，乙种群出生率大于死亡率

    C．t1～t2时间段内甲、乙种群都呈“J”型增长

    D．t4时，甲的种群密度最小，乙的种群密度最大

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第三单元第3节　细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：综合题

    景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中(如图一所示)；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用(如图二所示)。十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示，请回答下列问题：

    (1)植物A夜晚能吸收CO2，却不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反应必需的________，白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有：______________________________________。

    (2)在上午10∶00点时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A叶肉细胞和植物B叶肉细胞中C3含量的变化趋势分别是________、________(填升高、降低或基本不变)。

    (3)植物A气孔开闭的特点与其生活环境是相适应的，推测植物A生活环境最可能是________。从进化角度看，这种特点的形成是________的结果。

    (4)如果用如下图所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中O2含量的变化，则该装置需要进行适当修改，具体修改措施是________，为使测得O2的变化量更精确，还应再设量对照装置，该装置的容器和小烧杯中应分别放入________。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第三单元第3节　细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：选择题

    图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培小麦，如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中含量的变化将会是（ ）

    A．a上升、b下降 B．a、b都上升

    C．a、b都下降 D．a下降、b上升

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第三单元第2节　细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：选择题

    将酵母菌研磨离心后得到的上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器)，以及未经离心的酵母菌匀浆，分别置于甲、乙、丙三支试管中。向试管中滴加等量的丙酮酸后，可获得终产物CO2和水的试管是（ ）

    A．甲和乙 B．乙

    C．丙 D．乙和丙

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第七单元第4节　生物变异、育种和进化（解析版） 题型：选择题

    下列有关育种的叙述正确的是（ ）

    A．诱变育种可以定向地改变生物的性状

    B．通过杂交育种所获得的新品种均需要从F3开始选取

    C．多倍体育种中，低温处理与秋水仙素诱导的作用机理相似

    D．花药离体培养所获得的新个体即为纯合体

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案