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15.甘薯种植多年后往往会感染病毒而减产,为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植,获得无病毒幼苗的最佳办法是(  )
A.选择优良品种进行杂交B.进行远缘体细胞杂交
C.利用芽尖进行组织培养D.人工诱导基因突变

分析 1、植物组织培养过程:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽,最终形成植物体.植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性.
2、培育无病毒植株苗,应选择不含病毒部分培养,而植物体新生部位不含病毒,如根尖和茎尖.

解答 解:进行植物微型繁殖时常采用茎尖或根尖作为外植体,原因是茎尖或根尖病毒极少,因此切取一定大小的茎尖或根尖进行组织培养,再生的植株就可能不带病毒.
故选:C.

点评 本题考查植物组织培养的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,平时要注意知识点的积累.植物组织培养需要离体培养、无菌条件,植物激素(生长素和细胞分裂素)、一定的营养条件、维持适宜的温度和一定的光照条件等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.在草原设置固定样地,研究不同程度下放牧和割草两种利用方式的地上生物量和生物多样性之间的关系,结果如图.下列叙述中错误的是(  )
A.在放牧草地中,有利于1、2年生植物的生长,而在割草草地中,有利于禾本科和豆科植物的生长
B.随着割草强度的增加,草地的地上生物量整体呈现下降趋势,但图中植物种类呈下降趋势
C.低等、中等强度的放牧草地和割草草地比较说明,牲畜喜食禾本科和豆科植物
D.放牧和割草不仅影响地上植物的生长情况,也会影响土壤小动物和微生物的数量及分布,从而改变草原群落的垂直结构

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图中甲是某雌性动物体内细胞的分裂模式图,乙是不同分裂时期一条染色体上DNA的含量变化示意图.分析回答:

(1)甲图中A、B、C表示的细胞分裂时期分别是:
A、有丝分裂中期;B、减数第一次分裂中期;C、减数第二次分裂后期.
(2)B细胞是初级卵母细胞细胞,产生的子细胞是次级卵母细胞和第一极体;
(3)在曲线图中,a~b段DNA含量的变化通常发生在细胞分裂的间期,与b~c段相对应的细胞是甲图中的AB.
(4)若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r,它们分别位于两对同源染色体上,则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为YR或Yr或yR或yr.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列各项中,没有直接涉及细胞间信息交流的是(  )
A.精子与卵细胞的结合B.兴奋在神经元之间传递
C.吞噬细胞吞噬细菌D.核糖体上合成分泌蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.MS培养基和培养微生物的培养基的主要区别是(  )
A.MS培养基不含氨基酸,微生物培养基含有各种氨基酸
B.MS培养基一般含有植物激素,微生物培养基不含植物激素
C.MS培养基不需碳源,微生物培养基含碳源
D.MS培养基含维生素B1和维生素B2,微生物培养基不含

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是细胞重大生命活动图示,请据图回答下列问题:
(1)图中表示的是真核(真核或原核)生物细胞重大生命活动图示.
(2)细胞识别是细胞信号传导的前提,它是通过细胞膜实现的,细胞识别的物质基础是该结构上有糖蛋白.
(3)A、B、C、D中,染色体结构动态变化主要发生在A过程.
(4)图中细胞增殖的主要方式是有丝分裂.
(5)图中对生物的发育起主要作用的过程是细胞分化.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.某种有翅昆虫有时会出现残翅的突变类型,残翅昆虫在大陆上难以生存,但在常刮大风的海岛上,残翅昆虫在种群中的比例却上升.下列对该现象的有关叙述中,与现代生物进化理论观点不符的是(  )
A.昆虫适应海岛环境而产生了残翅变异
B.海岛上残翅昆虫具有更多的生存繁殖机会
C.环境对昆虫的变异进行了定向选择
D.昆虫种群的基因频率发生了定向改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.关于细胞核结构与功能统一性的叙述中,不正确的是(  )
A.细胞核中的DNA控制着细胞代谢
B.不同细胞的核孔数量可能是不同的
C.染色质上的DNA贮存着大量的遗传信息
D.原核细胞的核膜也具有两层膜,有利于控制物质的进出

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.多聚酶链式反应(PCR技术)是体外酶促合成特异DNA片段的一种方法,由高温变性、低温退火及适温延伸等几步反应组成一个周期,循环进行,使目的DNA得以迅速扩增,其简要过程如图所示.下列关于PCR技术叙述不正确的是(  )
A.PCR技术制备大量DNA时引物要被不断消耗
B.PCR技术能使整个加入体系DNA片段呈指数扩增
C.PCR技术中需要4种脱氧核糖核苷酸作为原料
D.应用PCR技术与探针杂交技术可以检测基因突变

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