分析 基因通过基因表达控制生物的性状,即基因通过转录和翻译控制蛋白质的合成,进而控制生物的性状.转录是以DNA的一条链为模板,以四种核糖核苷酸为原料合成RNA的过程;翻译是以RNA为模板,以约20种氨基酸为原料,合成蛋白质(肽链)的过程.
解答 解:(1)基因通过①转录合成mRNA.
(2)真核细胞中,转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质中,与核糖体结合在一起指导蛋白质的生物合成.
(3)玉米叶肉细胞能够进行转录的细胞结构有细胞核、叶绿体和线粒体.
(4)基因控制性状的方式一种是通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状,另一种是通过控制酶的合成来控制代谢,进而控制生物的性状,前者为直接控制,后者为间接控制.
(5)生物性状具有多样性的直接原因是蛋白质的多样性,而根本原因则是DNA的多样性.
故答案为:
(1)转录
(2)核孔 核糖体
(3)翻译 mRNA、氨基酸、tRNA、酶、ATP、核糖体
(4)细胞核 叶绿体 线粒体
(5)间接
(6)蛋白质的多样性 DNA的多样性
点评 本题考查基因和性状的关系、转录和翻译的相关知识,首先要求考生识记遗传信息转录和翻译过程,能准确判断图中各过程;其次还要求考生能根据图中信息及所学的知识答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小 | |
B. | 同型性染色体决定雄性个体的现象在自然界中比较普遍 | |
C. | 各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体 | |
D. | 含X染色体的配子不一定都是雌配子,含Y染色体的配子一定是雄配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 属于基因突变,且两种情况都发生在精子形成过程中 | |
B. | 属于基因突变,且两种情况都发生在卵细胞形成过程中 | |
C. | 属于染色体变异,前者发生在卵细胞形成过程中,后者发生在精子形成过程中 | |
D. | 属于染色体变异,前者发生在精子中,后者发生在精子或卵细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2中非亲本类型占$\frac{6}{16}$ | |
B. | F2中能稳定遗传的个体占$\frac{12}{16}$ | |
C. | 能推广的新品种黑色光毛类型在F2中占$\frac{3}{16}$ | |
D. | 让F2中的黑色光毛类型反复自交可筛选出纯合品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①与②交替连接构成了DNA分子的基本骨架 | |
B. | ③是连接DNA单链上两个核糖核苷酸之间的化学键 | |
C. | ④是鸟嘌呤与胞嘧啶构成的碱基对 | |
D. | ⑤是氢键,保证了DNA分子的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
试管编号 加入的物质 | 细胞质基质 | 线粒体 | 酵母菌 | |||
A | B | C | D | E | F | |
葡萄糖 | - | + | - | + | + | + |
丙酮酸 | + | - | + | - | - | - |
氧气 | + | - | + | - | + | - |
A. | 会产生酒精的试管是B、D、F | |
B. | 会产生CO2和H2O的试管只有C | |
C. | 根据试管B、D、F的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所 | |
D. | A试管中会有CO2产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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