根据能量来源的不同.主动运输分为右图所示的a.b.c三种类型(图中.■.○代表跨膜运输的离子或小分子).下列叙述错误的是A．图中的Q侧是细胞质基质B．转运Y的能量可能是来自转运X时释放的能量C．进行b类型主动运输所需要的能量来自线粒体D．进行c类型主动运输的生物有可能是某些细菌题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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根据能量来源的不同，主动运输分为右图所示的a、b、c三种类型（图中、■、○代表跨膜运输的离子或小分子）。下列叙述错误的是

A．图中的Q侧是细胞质基质

B．转运Y的能量可能是来自转运X时释放的能量

C．进行b类型主动运输所需要的能量来自线粒体

D．进行c类型主动运输的生物有可能是某些细菌

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

11．下列哪项措施能提高一个生态系统的抵抗力稳定性（　　）

	A．	减少捕食者的寄生物的数量		B．	增加物种种类和数量
	C．	对生态系统的演替进行限制		D．	平衡生产者．消费者的数量

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东枣庄第八中学东校区高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

不含有抗体的是（）

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下图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率），图乙表示该生物一段时间内种群增长速率变化的曲线，请回答下列问题：

（1）种群密度受多种因素的影响，直接影响该生物种群密度的因素除甲图中的因素外，还有_____________。

（2）根据甲图给出的信息，该生物的种群密度将会_____（填“增大”、“不变”或“减小”）。该生物种群在甲图所示时间内，数量增长模型为_______，乙图中________时间段内种群数量的增长与此类似。

（3）若一段时间后，甲图中的①②发生重合，表明此时该生物种群数量达到_____值，对应在乙图上的时间点为__________。

（4）若该生物为某种经济鱼类，种群增长速率维持在乙图的_____点可提供最大的持续产量。若甲图的①②分别代表同种生物的两个种群在相似生态系统中的增长率，这两个种群在各自生态系统的适应性高低可描述为_________。

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科目：高中生物 来源：2016届浙江省嘉兴市高三教学测试（二）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

“人工生态浮岛净化法”是净化富营养化河道水质的技术。为研究水芹菜和水葫芦对水体总磷和pH的影响，请根据以下提供的实验材料，完善实验思路并回答有关问题。

材料与用具：鱼缸3个，取自富营养化河道的河水，水芹菜和水葫芦若干。（说明：实验用具和操作不作具体要求，实验条件适宜）。

（1）实验思路：

①向3个鱼缸中注入取自富营养化河道的河水并编号A、B、C, 。

②在A、B鱼缸中分别水培水芹菜和水葫芦，将3个鱼缸放置在相同且适宜的环境中。

③一个月后，并统计分析实验数据。

（2）请设计一个用于记录实验数据的表格。。

（3）分析和讨论：

①为了科学评价不同植物的净化能力，还需要检测不同实验组之间的植物的生物量，通常测量来表示生物量。

②为了综合评价不同植物的净化能力，可增加水质检测指标。下列属于水质检测指标的是（多选）。

A．总氮 B．溶解氧 C．悬浮颗粒 D．微生物种类和含量

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科目：高中生物 来源：2016届浙江省嘉兴市高三教学测试（二）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于肺炎双球菌的叙述，正确的是

A．具有核糖体，其形成与核仁有关

B．遗传物质是RNA，只位于拟核区

C．能产生可遗传变异，其来源只有基因突变

D．与R型菌相比，S型菌不易受宿主正常防护机制的破坏

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在某地进行稻田养鱼的实验研究。4月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼（杂食性）,稻田水深8～10 cm。对照小区不放鱼,其他条件相同。所有处理设置3次重复,实验持续2个月, 实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组，实验的第二个月期间, 实验组浮游植物生物量均显著低于对照组。则下列叙述不正确的是