A. | 糖原 | B. | 细胞质和细胞膜 | C. | 染色体 | D. | 分裂和分化能力 |
分析 真核细胞和原核细胞的比较
类 别 | 原核细胞 | 真核细胞 |
细胞大小 | 较小(一般1~10um) | 较大(1~100um) |
细胞核 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |
细胞质 | 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 | 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等 |
细胞壁 | 细细胞壁主要成分是肽聚糖 | 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
增殖方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 |
可遗传变异来源 | 基因突变 | 基因突变、基因重组、染色体变异 |
共性 | 都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等 |
解答 解:A、糖原是动物细胞特有的多糖,A错误;
B、所有细胞都具有细胞质和细胞膜,B正确;
C、原核细胞不含染色体,C错误;
D、单细胞生物的细胞不具有分化能力,D错误.
故选:B.
点评 本题考查原核细胞和真核细胞的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能列表比较两者,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶是活细胞产生的在细胞内外均可起调节生命活动作用的微量有机物 | |
B. | 无氧、有光条件下,无氧呼吸是叶肉细胞内产生ATP的唯一方式 | |
C. | 酶在发挥作用时具有高效性,ATP 的合成与分解也是迅速、高效的 | |
D. | ATP的合成和分解需要酶的催化,而酶的合成和释放不需要ATP 的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素可随血液运输至全身,但一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活 | |
B. | 抗体与抗原结合后可形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化 | |
C. | 神经递质与突触后膜上的特异性受体结合并起作用后可被相应的酶水解 | |
D. | 淋巴因子可促进受刺激的T淋巴细胞增殖分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 向右反应需要的能量可以来自细胞内氨基酸合成蛋白质的过程 | |
B. | 向左反应产生的能量可以用于乳酸的氧化分解 | |
C. | 向左反应产生的能量可以用于做这道简单的生物题 | |
D. | 向右反应需要的能量可以来自于血红细胞吸收氧气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 让F1测交,结果产生了两种性状的子代,比例接近1:1 | |
B. | 由F2出现了“3:1”推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离 | |
C. | 若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1:1 | |
D. | 若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸 | |
B. | 增加质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2 | |
C. | 甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大 | |
D. | 甲、乙两组中是否产生酒精,可用A、B的滤液进行酸性重铬酸钾溶液检验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质的相对分子质量更大 | |
B. | 蛋白质的空间结构更复杂 | |
C. | 蛋白质含有的氨基酸数目更多 | |
D. | 蛋白质中氨基酸的排列顺序变化更多 |
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