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12.图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A.虽然⑤⑥已失去分裂能力,但其细胞内的物质合成与分解仍能进行
B.⑤与⑥的细胞核内遗传物质相同,细胞内的蛋白质也相同
C.与①相比,②的表面积/体积比值增大,与外界环境进行物质交换的能力也增强
D.细胞的衰老与死亡会引起人体的衰老与死亡

分析 据图分析:a表示细胞生长,b表示细胞分裂,c表示细胞分化.
细胞分化是在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,实质是基因的选择性表达.
细胞的生长、分裂、分化、衰老和凋亡都属于生物体的正常的生命现象,它们对生物体都是有利的.

解答 解:A、⑤与⑥细胞已经高度分化,不再分裂,但细胞内的物质合成与分解仍能进行,A正确;
B、⑤与⑥的细胞核内遗传物质相同,但细胞选择表达的基因不同,因此细胞内的蛋白质有所区别,B错误;
C、细胞体积越大,其相对表面积越小,因此与①相比,②的相对表面积(表面积/体积)减小,与外界环境进行物质交换的能力也减弱,C错误;
D、对于多细胞生物而言,细胞的衰老和死亡与人体的衰老和死亡不是一回事,D错误.
故选:A.

点评 本题考查细胞表面积与体积的关系、细胞生长和分裂、细胞分化、细胞衰老和个体衰老的关系,要求考生掌握细胞表面积与体积的关系,明确细胞体积越大,其相对表面积越小;识记细胞分裂的结果;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质,明确不同细胞中蛋白质和mRNA种类有所区别;识记细胞衰老和个体衰老的关系.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关遗传与变异的叙述,正确的是(  )
A.紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA,并遗传给后代
B.女性的色盲基因只能来自父亲,再传给儿子,这种特点叫交叉遗传
C.若用35S标记噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,则离心管中沉淀物的放射性高
D.染色体结构的改变会使染色体上的基因数目或排列顺序发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.某兴趣小组利用植物组织培养技术繁殖一种名贵花卉,流程图如图所示.下列有关叙述中,正确的是(  )
A.若花粉粒中有两个染色体组,则幼苗为二倍体
B.用人工薄膜将愈伤组织,胚状体等分别包装可制成人工种子
C.该过程繁殖的完整植株的基因型不一定相同
D.二倍体植株的花粉经过该流程后得到能稳定遗传的植株

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2.图中①②③表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述不正确的是(  )
A.突触传递的方向与突触小泡和受体相关
B.过程②中神经递质的释放需要ATP供能
C.过程③实现电信号向化学信号的转变
D.若突触后膜为肌膜,则肌膜的动作电位要传到肌纤维内部,肌肉才会收缩

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在植物体的细胞中,葡萄糖分解为丙酮酸的反应(  )
A.只能在有氧条件下进行,不能在无氧条件下进行
B.既可以在线粒体中进行,也可以在细胞质基质中进行
C.既可以在叶肉细胞中进行,也可以在根细胞中进行
D.只能在有光条件下进行,不能在无光条件下进行

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.(1)图是某同学观察后绘制了细胞分裂期的三个时期模式图,请你在下图方框中画出细胞分裂期中所缺时期的模式图.

(2)动物细胞有丝分裂与上图不同之处主要表现在A、B图.
(3)图A、B、C中染色体数与其他各图不同的是图C,此时有染色体8条,染色单体0条.染色单体形成于细胞分裂间期,消失于图C.
(4)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,数染色体数目最好的是中期,此时细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为1:2:2.

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4.下面是一些与高中生物学实验相关的实验材料与图形:
(1)如用甲、菠菜的绿叶;乙、紫色洋葱;丙、鸡肝研磨液;丁、酵母菌这些实验材料做“叶绿体中色素的提取和分离”、“比较过氧化氢在不同条件下的分解(或酶具有催化性)”、“观察植物细胞的有丝分裂”实验,你认为选用的实验材料最好是甲、丙、乙(填代号).提取叶绿体色素时,研钵中除了加无水乙醇外,还需加入的化学试剂有碳酸钙和二氧化硅;如果已制得符合要求的滤纸条,但该滤纸条层析一段时间后,滤纸条上没有一条色素带,则最可能的原因是层析液及没及滤液细线.
(2)在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,观察部位是洋葱的(根尖)分生区,该处细胞大多处于A图中的e时期,A图中的c时期是观察染色体形态和数目的最好时期. 观察时如果装片中材料位于通光孔的左侧,那么应将装片向右侧移动.实验操作中压片步骤目的是使细胞分散开来.
(3)在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中,B图为实验过程中加清水后观察到的一个细胞示意图,该细胞的原生质层由其中的①②③组成(填相应序号),此时细胞的吸水能力逐渐降低.
(4)植物进行光合作用过程中,若光照正常,突然停止二氧化碳的供应,短暂时间内ATP、[H]增多,C3化合物减少,较长时间后光合作用停止.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.下图为不同类型神经突触作用机理模式图,请回答下列问题:

(1)神经递质的释放方式为胞吐.神经递质合成后为了防止被细胞内其他酶所破坏而储存在突触小泡内.神经递质释放后通常需要迅速降解失活,反应发生的场所是突触间隙.
(2)图A中,神经递质释放后引起 Na+大量进入突触后膜后,引起的后膜内外电位状态是外负内正;图B中,后膜上的受体与神经递质结合后利于Cl-进入,此时后膜是否会产生神经冲动?不会.(会,不会)
(3)氨基丁酸(GABA)是一种神经递质,其作用机理与上图B相同.
①研究发现对癫痫病人施用氨基丁酸转氨酶的抑制剂,可缓解病情.这是由于该药物可以使GABA分解速率减慢(减慢,加快),从而起到治疗效果.
②某种麻醉剂可以起到与GABA一样的功能,可与GABA受体结合,从而可延长(填“缩短”或“延长”)该离子通道打开的时间,产生麻醉效果.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中,让F1连续自交两代得到F3,假设每个个体结实率一样,F3代中的不能稳定遗传的个体占全部个体的(  )
A.$\frac{3}{4}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{8}$

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