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如图代表人体体液免疫的过程.下列有关叙述正确的是(  )
A、细胞Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ均能识别抗原
B、若T细胞缺失,则体液免疫完全丧失
C、⑥过程比⑦要慢,⑥效应比⑦要强
D、图中的T细胞可以分泌淋巴因子
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析题图:图示代表人体体液免疫的过程,其中Ⅰ表示B细胞;Ⅱ表示记忆细胞;Ⅲ表示浆细胞,其分泌产生的免疫活性物质是抗体;①②③表示感应阶段;⑤⑥表示反应阶段;⑧表示效应阶段;④⑦表示二次免疫应答.
解答: 解:A、细胞Ⅰ是B淋巴细胞,细胞Ⅱ是记忆细胞,都具有识别抗原作用,细胞Ⅲ是浆细胞,不具有识别抗原的能力,A错误;
B,T细胞缺失,抗原可以通过途径③呈递给B细胞,体液免疫并没有完全丧失,B错误;
C、⑦是指相同抗原再次侵入已免疫的机体后机体的免疫应答过程,此过程比首次免疫(⑥)不仅快而且强烈,即短时间分化出大量效应B细胞,并产生大量抗体,C错误;
D、图中的T细胞可以分泌淋巴因子,增强B细胞的功能,D正确.
故选:D.
点评:本题考查体液免疫的相关知识,是高考高频考点,意在考查考生识图析图的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关DNA复制意义的说法中,错误的是(  )
A、DNA复制使亲代的遗传信息有可能传给子代
B、DNA复制使子代和亲代保持了一定的连续性
C、DNA复制是子女有许多性状与父母相像的缘故
D、DNA复制出子女的性状与其父母性状相像

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物组织培养可以形成愈伤组织,下列有关愈伤组织的叙述错误的是(  )
A、愈伤组织是离体细胞经过脱分化形成的
B、形成愈伤组织的培养基不需含有机分子
C、愈伤组织可以形成具有生根能力的胚状结构
D、愈伤组织细胞的线粒体和核糖体可能发生碱基互补配对

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科目:高中生物 来源: 题型:

许多纯种高茎豌豆自花传粉而生成的后代很可能有(  )
A、100%高茎
B、25%高茎
C、50%高茎
D、25%矮茎

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科目:高中生物 来源: 题型:

椎实螺是雌雄同体的动物,一般进行异体受精,但分开饲养时,它们进行自体受精.已知椎实螺外壳的旋向是由一对核基因控制的,右旋(D)对左旋(d)是显性,旋向的遗传规律是:子代旋向只由其母本核基因型决定而与其自身基因型无关. 对以下杂交结果的推测(设杂交后全部分开饲养)错误的是(  )
A、♀DD×♂Dd,F1全是右旋,F2也全是右旋
B、♀dd×♂Dd,F1全是左旋,F2中基因型为dd的都表现为左旋
C、♀DD×♂dd,F1全是右旋,F2也全是右旋,F3中右旋/左旋=3:1
D、♀dd×♂DD,F1全是左旋,F2全是右旋,F3中右旋/左旋=3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物克隆的叙述中错误的是(  )
A、玉米和水稻等作物的一些品种或品系的培养细胞所诱导出的再生植株,在多次继代培养后,会丧失全能性的表达能力
B、培养基中加入不同浓度的氯化钠或病原体的毒蛋白,可诱发和筛选抗盐或抗病突变体
C、胚性细胞具有细胞质丰富、液泡小而细胞核大的特征
D、植物组织培养过程中器官发生和形态建成主要通过调节植物生长调节剂种类来实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了尽快推广种植某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是(  )
A、利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗
B、采用花粉粒组织培养获得单倍体植株
C、采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上
D、采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaBb(两对等位基因位于两对同源染色体上)的一个精原细胞经减数分裂形成的精细胞种类有(  )
A、1种B、2种C、4种D、8种

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科目:高中生物 来源: 题型:

人会讲话、会写字,也能看懂文字,却听不懂别人的谈话,这个人患有(  )
A、运动性失语症B、听觉性失语症
C、失读症D、失写症

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