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    图中甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，下列叙述正确的是( )

    图K4?2

    A．核糖核苷酸是构成物质甲的单体

    B．物质甲为该生物的主要遗传物质

    C．可用苏丹Ⅲ染液来鉴定物质乙

    D．物质丙构成生物膜的基本骨架

     

    D

    【解析】综合分析可知甲、乙、丙分别代表脱氧核糖核酸、蛋白质、磷脂。构成物质甲的单体是脱氧核糖核苷酸，A项错误；对于细胞生物而言，DNA就是生物的遗传物质，不能描述为主要遗传物质，B项错误；鉴定蛋白质采用双缩脲试剂，C项错误。

     

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    下图是某同学绘制的动物体细胞分裂模式图，其中有两幅是错误的。请将其余正确的图片按细胞周期顺序排列，其中排在第1位与第3位的图片分别是 ( )

    A．①② B．①⑥ C．③② D．④⑤

     

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    如图K6?3所示，用动物受精卵做下列实验，关于该实验的说法中，不正确的是( )

    图K6?3

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    B．把去掉核的细胞单独培养不久就消失，说明细胞质离开细胞核则不能生存

    C．该实验说明只要保持细胞核的完整性，细胞就能正常地进行生命活动

    D．细胞核是细胞代谢的控制中心

     

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    下列关于酶与ATP的叙述，正确的是( )

    A．RNA聚合酶催化的底物是RNA

    B．蔗糖酶能使蔗糖水解为两分子葡萄糖，水解产物与本尼迪特试剂反应产生红黄色沉淀

    C．叶绿体和线粒体中均可以产生ATP，并用于物质的运输、细胞的分裂等各种生命活动

    D．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第4讲　细胞核　原核细胞（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞器的叙述，正确的是( )

    A．溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器

    B．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器

    C．原核生物的细胞结构中无线粒体，只能通过厌氧呼吸获取能量

    D．性激素在核糖体合成后，进入内质网进行加工

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第3讲　细胞质（解析版） 题型：选择题

    科学研究表明，细胞中的核糖体通常不是单个执行功能，而是构成多聚核糖体(如图K3?2所示)。研究表明动物卵裂期细胞中的多聚核糖体明显增多。下列有关叙述错误的是( )

    图K3?2

    A．核糖体的主要功能是合成蛋白质

    B．卵裂期细胞分裂旺盛，需要大量蛋白质

    C．多聚核糖体的形成可以使细胞在单位时间内合成的肽链数量增加

    D．蛋白质在游离于细胞质中的核糖体上合成，在附着于内质网的核糖体上加工

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第3讲　细胞质（解析版） 题型：选择题

    下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是( )

    A．线粒体和叶绿体均含有核糖体和少量的DNA、RNA

    B．叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP

    C．细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体

    D．线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第2讲　细胞概述　细胞膜和细胞壁（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞膜“流动镶嵌模型”的叙述，错误的是( )

    A．以脂双层作为细胞膜的基本骨架

    B．脂双层中的两层并不是完全相同的

    C．膜蛋白和磷脂分子都有水溶性和脂溶性部分

    D．膜蛋白和磷脂分子在膜中具有一样的流动速率

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第19讲　生物变异在生产上的应用（解析版） 题型：选择题

    某农科所通过如图所示的两种育种方法培育成了高品质的糯小麦。下列有关叙述正确的是( )

    A．a、b两过程应用的遗传学原理分别是染色体畸变和基因重组

    B．b过程需要通过杂交来提高纯合率

    C．a过程需要使用秋水仙素，其只能作用于萌发的种子

    D．a过程提高了突变率，从而明显缩短了育种年限

     

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