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如图表示果蝇精原细胞减数分裂过程.已知红眼(E)对白眼(e)为显性,基因位于X染色体上;灰翅(B)对黑翅(b)为显性,基因位于Ⅱ号染色体上.据图回答:

(1)由精原细胞到甲细胞的变化过程中,同源染色体一定会发生
 

(2)摩尔根用红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交,F1全为红眼;F1的雌雄交配,F2雌蝇全为红眼,雄蝇
1
2
为红眼,
1
2
为白眼.对于这实验现象,摩尔根在萨顿假说的基础上作出的主要解释是
 
,后来又通过
 
等方法进一步验证这些解释.
(3)同种生物同一性状的不同表现类型,叫做
 
.果蝇眼色与翅色两对性状的遗传会遵循
 
定律,原因是
 

(4)若精原细胞的基因组成为BbXEY,细胞乙与一只黑翅红眼雌果蝇产生的卵细胞结合,发育成一只黑翅白眼雄果蝇;则细胞丙与该黑翅红眼雌果蝇产生的卵细胞结合,发育成的果蝇表现型为
 

(5)对果蝇进行基因组测序,需要检测
 
条染色体.
考点:细胞的减数分裂,生物的性状与相对性状,伴性遗传
专题:
分析:减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答: 解:(1)由精原细胞到甲细胞,进行了减数第一次分裂,其过程中同源染色体一定会发生联会、分离.
(2)摩尔根用红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交,F1全为红眼;F1的雌雄交配,F2雌蝇全为红眼,雄蝇
1
2
为红眼,
1
2
为白眼.说明该性状遗传与性别有关,因而推测控制白眼的基因位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因,后来又通过测交等方法进一步验证这些解释.
(3)同种生物同一性状的不同表现类型,叫做相对性状.由于控制眼色的基因位于性染色体上,而控制翅色的基因位于常染色体上,即控制这两对性状的基因分别位于非同源染色体上,因而这两对性状的遗传会遵循基因的自由组合定律定律.
(4)由于精原细胞的基因组成为BbXEY,细胞乙与一只黑翅红眼雌果蝇产生的卵细胞结合,发育成一只黑翅白眼雄果蝇,所以细胞乙的基因型为bXE.因此,细胞丙的基因型应为BY,其与该黑翅红眼雌果蝇产生的卵细胞结合,发育成的果蝇基因型为BbXEXe,表现型为灰翅红眼雌果蝇.
(5)在雌果蝇和雄果蝇体内,常染色体是一样的,性染色体不同的,基因组测序时需要测定3条常染色体和两条性染色体共5条染色体.
故答案为:
(1)联会、分离
(2)控制白眼的基因位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因     测交(或反交)
(3)相对性状    自由组合    控制这两对性状的基因分别位于非同源染色体上
(4)灰翅红眼雌果蝇
(5)5
点评:本题考查了减数分裂和基因自由组合定律的相关知识,意在考查考生的理解能力、识图能力以及推理能力,具有一定的难度.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验操作的叙述正确的是(  )
A、观察植物细胞有丝分裂的实验中,盐酸的作用是改变细胞膜的通透性
B、甲基绿和吡罗红与斐林试剂使用方法类似,均为混合后使用且应现用现配
C、酒精可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
D、用苏丹III染液给花生子叶薄片染色后应用清水洗去浮色

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于内环境与稳态的叙述,正确的是(  )
A、血浆是内环境中最活跃的部分
B、内环境中多余的H+主要从肺排出
C、Na+、K+以重吸收方式从消化道进入内环境
D、内环境主要由血液、组织液和淋巴组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,以不需要载体且耗能的方式通过进出细胞的是(  )
A、钾离子B、蛋白质
C、甘油D、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.某同学在做还原糖鉴定实验中,进行如下操作:取一支试管,向试管内注入2mL苹果组织样液,再向试管内注入2mL斐林试剂甲液(质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液),再滴入4-5滴斐林试剂乙液(质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液),振荡试管,使溶液混合均匀,而后静止2min,发现试管中溶液颜色并没有变成砖红色沉淀.请指出该同学的实验操作中存在哪些问题.
(1)
 

(2)
 

Ⅱ.在用显微镜观察鉴定花生种子细胞内含脂肪的实验过程中,应先将花生子叶切成
 
,用
 
染色,然后用
 
洗去浮色,再制成装片,最后镜检结果是细胞内有呈
 
的滴状物即是脂肪.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是某同学所做的有关过氧化氢在不同条件下分解的验证性实验.
一、实验材料和用具:新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、质量分数为3.5%的FeCl3溶液、蒸馏水、酒精灯、温度计等.
二、实验步骤
步骤试管编号
abcde
加入试剂3%H2O2
2mL
3%H2O2
2mL
3%H2O2
2mL
3%H2O2
2mL
H2O
2mL
常温常温常温0℃常温
设置反应条件蒸馏水FeCl3溶液肝脏研磨液煮熟的肝脏研磨液肝脏研磨液
剂量2滴2滴2滴2滴2滴
观察气泡产生
请根据该实验回答下列问题.
(1)在上述实验中,产生气泡最快的试管是
 
号,原因是:
 

(2)如果仅将上述实验条件由常温改为90℃水浴,重复实验,气泡产生最快的试管是
 
号.
(3)假如b、c两试管的实验现象均不明显,从所给的实验材料分析,原因可能是:
 
.该同学设计e组的实验目的 是:
 

(4)假若a~d号的实验都是为了验证酶的某项特性而设置的对照,那么,实验组设置的不科学的是
 
号,应如何改进?
 

(5)假若要证明马铃薯中也含有过氧化氢酶,你的实验设计思路是   
①在增设2组实验,并
 

②实验组的处理是:
 
;对照组的处理是:
 
   
③在相同条件下反应,观察气泡的产生情况.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请你解读与酶有关的图示、曲线.

(1)图1和图2是与酶的特性相关的图示,请回答下列问题.
图1和图2分别表示酶具有
 
.洗衣粉中加入的A是指
 
,控制其合成的直接模板主要分布在细胞的
 
中.
(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线,在一定温度范围内,当pH从5上升到7,酶活性的变化是
 
;从图示曲线还可以得出的结论是
 

(3)图4和图5是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线,请分析回答:
图4中A点后酶促反应的速率不再增加,其限制性因素主要是
 
.从图5可以得出的结论是在底物足量条件下,
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请结合所学知识及图中有关信息,回答动物神经调节相关的问题.

(1)在反射弧中,决定神经冲动只能单向传导的结构是
 

(2)德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经-腓肠肌标本做了一个非常简单的实验(如甲图),从神经元的结构来看,坐骨神经中的神经纤维属于神经元的
 
部分.
(3)刺激强度与兴奋强度有何关系,现有两种假设:
假设1:刺激与兴奋是同时效应,在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强.
假设2:只有当刺激强度达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋强度不随刺激强度的增强而变化.
①请在上面坐标图中画出上述假设1、假设2相对应的实验结果.
 

②科学家进行了实验:将刺激强度逐渐增加(S1~S8),测得一个神经细胞膜电位的变化规律(如乙图),分析实验结果你认为上述两种假设中符合事实的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某高等动物体内不同器官中不同时期的四个细胞,下列叙述中不正确的是(  )
A、图乙具有0个染色单体
B、丙中不可能有同源染色体
C、图丁细胞可能在进行DNA的复制
D、该动物在减数第一次分裂前期能形成4个四分体

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