分析 根据题意和图表分析可知:玉米的非甜味与甜味、非糯性与糯性,这两对性状的基因分别位于两对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律.根据甲、乙、丙三个品系的纯种玉米的基因型,可知三个品系的表现型为:非甜味非糯性、甜味非糯性和非甜味糯性,据此答题.
解答 解:(1)由于非糯性(B)对糯性(b)为显性,所以要利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因分离定律,则可作为亲本的组合应该是含有BB和bb,且另一对基因相同,则符合要求的是乙和丙.甲和乙的后代为AaBB,只有一对是等位基因,只能验证基因的分离定律,不能验证自由组合定律.
(2)选择具有相对性状的纯合子(AABB和aabb)作亲本,后代要出现四种表现型,且比例接近1:1:1:1,必须通过F1的测交来实现,其具体过程为AABB×aabb→F1:AaBb,再让F1与隐性纯合子杂交,后代出现四种表现型,且比值接近1:1:1:1,遗传图解如下:
(3)前者后代表现型分别为黄色非糯、黄色糯、白色非糯、白色糯,比例接近1:1:1:1,说明利用的是F1进行测交,而后者比例接近9:3:3:1,说明为F1双杂进行自交.
故答案为:
(1)乙和丙
(2)
(3)前者F1进行测交,后者F1进行自交
点评 对于基因的自由组合定律的实质的理解和应用及对两对相对性状的遗传实验的掌握是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目的基因经土壤农杆菌导入植物受体细胞后,整合到受体细胞染色体上,因此一定能稳定遗传 | |
B. | DNA连接酶的作用是将两个粘性末端的碱基连接起来 | |
C. | 基因上的启动子部位具有RNA聚合酶的结合位点 | |
D. | 常用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲兔生长发育正常,乙兔生长发育停止 | |
B. | 甲免生长发育正常,乙兔体温较低,心跳较慢 | |
C. | 甲兔生长发育停止,乙兔食欲旺盛,身体逐渐消瘦,体温较高 | |
D. | 甲兔生长发育停止,乙兔行动迟缓,食欲不振 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1.23×108 | B. | 1.23×109 | C. | 123 | D. | 12.3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有神经递质的突触小泡进入突触间隙作用于突触后膜会引起后膜发生电位变化 | |
B. | 由于敏感性不同,促进芽生长的生长素浓度一定会抑制根的生长 | |
C. | 垂体既能分泌激素,又与下丘脑相联系,所以是内分泌活动的枢纽 | |
D. | 植物生长素从植物形态学上端向形态学下端的极性运输需要能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产热活动迅速恢复,散热活动随后缓慢恢复,体温升高 | |
B. | 耗氧量增加,酶的活性增强,产热量增加,体温升高 | |
C. | 产热活动与散热活动同时恢复,体温不变 | |
D. | 耗氧量增加,酶的活性不变,产热量增加,体温升高 |
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