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8.下列关于施莱登和施旺“细胞学说”的叙述,不正确的是(  )
A.细胞是一个相对独立的单位,既有自己的生命,又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用
B.揭示了细胞的统一性
C.一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的
D.老细胞分裂产生新细胞

分析 细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性,内容包括:
1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成,
2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用,
3、新细胞可以从老细胞产生.

解答 解:A、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用,A正确;
B、“细胞学说”指出一切动植物都由细胞发育而来,揭示了细胞的统一性,B正确;
C、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成,C正确;
D、“细胞学说”指出新细胞可以从老细胞中产生,细胞通过分裂产生是对细胞学说的发展,D错误.
故选:D.

点评 本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,要求考生识记细胞学说的内容,并能据此准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

1.以下生命活动中,需要ATP参与的是(  )
A.绿色植物固定CO2B.CO2进入肺泡C.肌细胞收缩D.大脑思考

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是某白花传粉植物(2n=10)的某些基因在亲本染色体上的排列情况.该植物的高度由三对等位基因B、b,F、f,G、g共同决定,显性基因具有增高效应,且增高效应都相同,还可以累加,即显性基因的个数与植株高度呈正相关.现挑选相应的父本和母本进行杂交实验,已知母本高60cm,父本高30cm,据此回答下列问题.
(1)F1的高度是45cm,F1自交后得到的F2中共有27种基因型(不考虑交叉互换),其中株高表现为40cm的植株出现的比例为$\frac{15}{64}$.
(2)该植物花瓣的红色和白色由E、e这一对等位基因控制,基因E纯合会导致个体死亡.现利用图示中这一对亲本进行杂交,则F1白交得到的F2中,红花所占比例为$\frac{2}{7}$.
(3)若要设计最简单的实验方案验证上述推测,请完善下列实验步骤.杂交方案:将上述F2中红花植株与白花植株进行杂交,观察并统计子代的花色表现及其比例.结果及结论:若子代中红花:白花=1:1,则说明推测正确;反之,则推测不正确.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定.该动物个体从出生到性成熟需要6个月.如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数).关于该种群的叙述,错误的是(  )
A.该种群10月份的出生率可能为零
B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构
C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化
D.该种群的数量呈现下降趋势

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.图中甲表示对燕麦胚芽鞘所做的处理,乙表示将处理后的琼脂块分别放置在去除尖端的胚芽鞘上的三种处理方式,一段时间后①、②、③的生长情况依次是(  )
A.向B侧弯曲、向B侧弯曲、向A侧弯曲B.向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲
C.向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲D.向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关实验课题与相应方法的叙述,不正确的是(  )
A.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破
B.分离细胞器利用了差速离心法
C.观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察
D.研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素示踪法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.制备含有不同浓度生长素的琼脂块,分别放在去尖端的胚芽鞘顶端一侧,如图1,一段时间后,测量其弯曲度a,结果如图.下列叙述正确的是(  )
A.生长素的化学本质是色氨酸,它通过改变细胞数量促进了胚芽鞘的生长
B.当琼脂块中生长素含量为Omg/L时,胚芽鞘不生长,说明琼脂对胚芽鞘生长没有促进作用
C.当生长素浓度为0.30mg/L时,对其下部细胞生长起抑制作用
D.图1和图2可以证明生长素的生理作用具有两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图1表示某动物卵细胞形成过程;图2表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞.请据图回答问题.

(1)图1卵原细胞中DNA为2a,则细胞Ⅱ中DNA为2a,细胞Ⅱ的名称是次级卵母细胞.由卵原细胞Ⅰ到细胞Ⅱ的变化过程中,同源染色体会发生联会、分离.
(2)图2对应于图1中的②(填写①、或②、或③),
(3)基因型为AaBbCc和AABbCc的果蝇杂交,按基因自由组合定律遗传,后代中基因型为AABBCC的个体比例应占$\frac{1}{32}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图I所示为科研人员设计的“研究光照强度对某种水草的光合作用的影响”的实验装置.试管中放入相同的水草和等量的0.5%BTB溶液(BTB溶液是酸碱指示剂,偏碱性时呈蓝色,弱酸性时呈黄色).图II为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图.研究人员将该叶片放在温度为15℃的密闭容器中,研究光照强度与光合速率的关系,结果如图III所示.请回答:

(1)图 I实验经过一段时间后,距离荧光灯60cm处的试管无颜色变化,其余试管都有变化.这说明距离荧光灯60cm处的光照强度为该水草的光补偿点(或植物光合作用吸收的CO2量与呼吸作用释放的CO2量相等).预期2号、5号试管内的颜色分别是黄色与蓝色.
(2)图 II中白天保卫细胞中合成ATP的细胞器有线粒体、叶绿体.
(3)从图 II中可以看出两个细胞贴近部分的细胞壁较厚,伸缩性较小,外侧部分较薄.图 II所示箭头为炎热夏季中午细胞中水分流动的总方向,这时气孔部分关闭,推测此时保卫细胞可能处于质壁分离状态,较短时间内,保卫细胞中三碳化合物的含量变化是减少.
(4)据图 III分析,若X代表O2,在1klx的光照条件下,该叶片在5h小时内由光合作用产生的O2量约为112mL.影响A点上下移动的外界因素主要是温度.
(5)已知植物光合作用最适温度为25℃,以下影响图III中B点向右移动的因素有ACD.
A.植物缺镁
B.温度上升为25℃
C.温度低于15℃
D.CO2浓度下降
E.CO2浓度提高
(6)若以CO2吸收量为观测指标,请在答题纸的图中画出该植物在密闭容器内CO2吸收量的变化曲线.

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