分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
解答 解:(1)酵母菌进行呼吸作用的方式有有氧呼吸和无氧呼吸.拧紧瓶盖,酵母菌进行无氧呼吸,总反应式是:C6H12O6→$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
(2)从野生酵母菌群中分离纯化酵母菌,常使用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法两种.若要想计数酵母菌活菌的个数,使所得的估计值更接近实际值,除应严格操作和多次重复外,还应经过稀释(或梯度稀释)的过程,保证待测样品的浓度比较合适.
(3)在果汁加工过程中,可添加纤维素酶、果胶酶来提高出汁率和清澈度.葡萄的皮、籽中含有原花青素、葡萄皮红素和大量葡萄风味物质等,这些物质易溶于乙醇和乙酸乙酯中,因此,常采用萃取的方法来分离提取.
(4)扩大培养醋酸杆菌时,为了防止培养皿上凝结的水珠落入培养基上造成污染,一般是等待平板冷却凝固后将平板倒置进行培养.
(5)醋酸杆菌是原核生物,酵母菌是真核生物.
故答案为:
(1)有氧呼吸和无氧呼吸 C6H12O6→$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量
(2)稀释涂布平板法 稀释(或梯度稀释)
(3)纤维素酶、果胶 萃取
(4)平板倒置
(5)醋酸杆菌
点评 本题考查了果酒、果醋制作等的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真菌与优质牧草A是共生关系,与劣质牧草B是寄生关系 | |
B. | 图中的种群密度应该是采用样方法调查出来后的平均值 | |
C. | 接种菌根真菌后,提高了试验区生态系统的抵抗力稳定性 | |
D. | 此实验在时间上形成前后对照,种群密度和物种丰富度的变化是因变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双链DNA分子中嘌呤和嘧啶之比 | |
B. | 15N标记的DNA在14N培养液中复制两次后,含15N与含14N的DNA数量之比 | |
C. | 高茎豌豆(Dd)与矮茎豌豆(dd)杂交后,子代高茎与矮茎之比 | |
D. | 基因型为AaXBY的某动物的一个精原细胞经减数分裂形成的精子的基因型之比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | [H]只在有氧呼吸过程中产生 | |
B. | 二氧化碳只是有氧呼吸的产物 | |
C. | 葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物 | |
D. | 无氧呼吸的两个阶段也都能合成ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 16 $\frac{3}{4}$ | B. | 12 $\frac{3}{4}$ | C. | 16 $\frac{1}{2}$ | D. | 12 $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期练习(九)生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物——选修3现代生物科技专题】
红豆杉,又名紫杉, 可从其树皮中分离出高抗癌活性的紫杉醇。下面是某同学设计的有关紫杉醇抗肿瘤实验的研究流程,请分析并回答:
(1)酶X是 酶,其主要作用是
(2)物质Y是 ,乙组起 作用。
(3)为清除代谢产物,防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害,应采取的措施是 。
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