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质膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图如下所示,其中离子通道是一种通道蛋白,a、b、c、d代表物质,①、②、③、④代表物质运输方式.下列相关叙述错误的是(  )
A、细胞代谢产生的CO2以①方式运出胞外
B、质膜上载体蛋白具有特异性
C、红细胞吸收葡萄糖是通过④方式进入
D、细胞吸水膨胀质膜的厚度就会变小,说明质膜甲乙分子是可以滑动或移动的
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:本题是对细胞膜的结构特点和功能特点以及物质跨膜运输方式的考查.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,功能特点是选择透过性;物质跨膜运输的方式有自由扩散、协助扩散和主动运输,自由扩散不需要载体和能量,协助扩散需要载体、不需要能量,主动运输需要载体和能量.分析题图可知:①是自由扩散,②是通过通道蛋白的运输,③是协助扩散,④是主动运输.
解答: 解:A、细胞代谢产生的CO2以①方式即自由扩散运出胞外,A正确;
B、质膜上载体蛋白具有特异性,只能识别和运输特定的物质,B正确;
C、红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散,而④方式是主动运输,C错误;
D、细胞吸水膨胀质膜的厚度就会变小,说明质膜甲乙分子是可以滑动或移动的,从而说明细胞膜具有一定的流动性,D正确.
故选:C.
点评:本题的知识点是细胞膜的结构特点与功能特点,细胞膜运输物质的方式及机理,神经纤维上兴奋的产生和维持机理,神经递质传递兴奋的实质,准确解读题图获取信息是解题的突破口,对载体蛋白运输未知的机理与神经纤维上兴奋的产生和维持机理的理解是解题的关键,在解析时要把生理过程的实质分析与物质运输结合起来,形成知识点的内在联系,便于掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是绿色植物内细胞代谢的某一阶段的简图,判断下列说法错误的是(  )
A、a过程是指CO2的固定
B、b过程是指三碳化合物的还原
C、c过程在线粒体内完成
D、a、b、c三过程都需要酶参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关性染色体及伴性遗传的叙述,正确的是(  )
A、XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小
B、在不发生突变的情况下,双亲表现正常,不可能生出患红绿色盲的女儿
C、含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子
D、各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说:成体干细胞总是将含有相对古老的DNA链(永生化链)的染色体分配给其中一个子代细胞,使其成为成体干细胞,同时将含有相对新的合成链染色体分配给另一个子代细胞,开始分化并最终衰老死亡(如图所示).下列相关推测错误的是(  )
A、成体干细胞的细胞分裂方式为有丝分裂
B、从图中看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制,染色体随机分配
C、通过该方式可以减少成体干细胞积累DNA复制过程中产生的碱基突变
D、根据该假说可以推测生物体内的成体干细胞的数量保持相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组生物属于原核生物的是(  )
A、噬菌体和衣原体
B、衣藻和放线菌
C、蓝细菌和支原体
D、细菌和霉菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于特异性免疫的叙述,正确的是(  )
A、细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原
B、淋巴因子是B细胞活化不可缺少的条件
C、在体液免疫中,效应B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡
D、在体液免疫反应过程中不能产生记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

胚胎工程技术在生产中的应用不包括(  )
A、移植胚胎干细胞使退化的组织修复并恢复正常功能
B、进行胚胎移植充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能
C、采用机械方法将早期胚胎分割产生同卵双胎
D、在小鼠腹腔中培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于蒸馏法、萃取法、压榨法来提取芳香油各自的适用范围的叙述正确的一项是(  )
A、蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油
B、压榨法适用于范围广,要求原料的颗粒要尽可能细小,能充分浸泡在有机溶液中
C、萃取法适用于提取柑橘、柠檬等易焦糊的原料
D、玫瑰油、薄荷油、熏衣草油等芳香油主要通过压榨法获得

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于基因工程和蛋白质工程的说法正确的是(  )
A、都是分子水平上的操作
B、基因工程就是改造基因的分子结构
C、蛋白质工程就是改造蛋白质的分子结构
D、基因工程能创造出自然界根本不存在的基因,蛋白质工程能创造出自然界根本不存在的蛋白质

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