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5.下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A.蔗糖与斐林试剂混合后水浴加热出现砖红色沉淀
B.淀粉遇碘液后变蓝色
C.花生子叶经苏丹Ⅳ染液染色可用显微镜观察到橘黄色的脂肪颗粒
D.在黄豆组织样液中先加入0.01g/mLCuSO4后立即加入0.1g/mLNaOH出现紫色反应

分析 1、生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.
2、双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定蛋白质,使用时要先加A液后再加入B液.

解答 解:A、蔗糖为非还原性糖,不与斐林试剂发生反应出现砖红色沉淀,A错误;
B、淀粉遇碘液后变蓝色,B正确;
C、花生子叶经苏丹Ⅳ染液染色可用显微镜观察到红色的脂肪颗粒,C错误;
D、双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定蛋白质,使用时要先加A液后摇匀,再加入B液,D错误.
故选:B.

点评 本题考查有机物鉴定的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.不同的细胞的分泌物分泌方式有差异.分泌物形成后,如果随即被排出细胞,这种方式称为连续分泌;如果先在分泌颗粒中贮存一段时间,待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外,称为不连续分泌.如图表示几种分泌蛋白合成和分泌的途径,据图回答:
(1)氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是[②]核糖体,对蛋白质进行糖基化修饰加工的结构是③.
(2)若该细胞为胰腺细胞,在条件反射中引起胰液分泌的“信号”是神经递质,接受信号的结构是特异性受体,这种分泌方式属于神经-体液调节.
(3)用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究,可以发现分泌蛋白是按照②→③→④→⑤(用序号和箭头填空)

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16.将基因型为AaBbCcDd和AABbCCDD的水稻杂交,按基因的自由组合定律,子代中出现基因型为AaBBCCDD个体的概率为(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{1}{16}$C.$\frac{1}{32}$D.$\frac{1}{64}$

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13.科学家做过如下实验:a、把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端(如图所示);b、把含生长素的琼脂小块(与胚芽鞘尖端产生的生长素量相等)放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端,把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端;c、把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学上端朝下,做同样试验.三个试验都以单侧光照射.

(1)在植物向光性的实验中,植物感光部位是胚芽鞘尖端.
(2)单侧光照射,会使植物背光侧生长素分布较多.
(3)一段时间后在接受块①②③④⑤⑥中生长素最多的是①.
(4)如此实验为探究生长素的运输方式,再通过后续实验可知道,生长素在植物体内的运输方式主要是主动运输.但在成熟组织中生长素可以通过韧皮部进行非极性运输.

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20.DNA双螺旋结构模型的提出,标志着人类对于生命本质的认识,已经发展到(  )
A.分子水平B.细胞水平C.个体水平D.群体水平

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10.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,下列实例中能反映该特点的是(  )
①吞噬细胞吞噬病菌   ②小肠绒毛上皮细胞对Na+、K+的吸收
③核糖体上合成的蛋白质进入细胞核  ④变形虫能伸出伪足.
A.①③B.①②③C.①④D.①②④

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15.2008年9月,三鹿牌婴幼儿配方奶粉导致儿童肾结石事件引起了人们的高度关注.不法商家将含“伪蛋白氮”较高的三聚氰胺掺入奶粉,提高检测时蛋白质的数值,大大降低生产成本.下列有关叙述不正确的是(  )
A.测定某种食品中氮元素的含量,可以间接推测其中蛋白质的含量
B.儿童少年的食物中应该含有较多的蛋白质
C.实验室里可以用斐林试剂来精确检测蛋白质的含量
D.三聚氰胺虽然含氮较高,但是不能体现蛋白质的营养价值

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11.如图所示的DNA分子中脱氧核苷酸的配对连接方式中正确的是(  )
A.B.C.D.

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12.如图是细胞的亚显微结构图,请根据图回答下面的问题:
(1)此图表示动物细胞的模式图.
(2)[9]线粒体是有氧呼吸的主要场所.
(3)高等植物没有的细胞器是[13]中心体.
(4)[3]高尔基体 是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”.
(5)[8]内质网是细胞合成 性激素的场所.
(6)与高等动物细胞相比,高等植物细胞特有的结构细胞壁、液泡、叶绿体.

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