【题目】下图为高等植物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：
（1）若用磷脂酶处理该细胞，功能受到影响的细胞器有____________，脱氧核苷酸被利用的场所有_____________，细胞中含有色素的结构有___________。
（2）将成熟植物细胞浸泡在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中出现__________现象，该过程中____________相当一层半透膜。图中1是由________ 、________组成。若用纤维素酶处理细胞后再放入清水中，一段时间后细胞会_____________。
（3）如果用某种药物处理植物根尖，发现其对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他离子的吸收速率没有影响，说明这种药物影响了_______________正常功能。
（4）高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，能够实现细胞膜的功能之一——实现细胞间的_______。
【答案】 4，5，8，9，12 4，7，8 4，11 质壁分离 原生质层 纤维素 果胶 吸水涨破 Ca2+的载体蛋白 信息交流
【解析】试题分析：分析题图可知，1是细胞壁，2是细胞膜，3是细胞质基质，4是叶绿体，5是高尔基体，6是核仁，7是细胞核，8是线粒体，9是内质网，10是核糖体，11是细胞液，12是液泡；其中具有膜结构的是细胞膜、叶绿体、高尔基体、核膜、线粒体、内质网、液泡膜。
（1）生物膜的基本骨架是由磷脂双分子层组成的，因此若用磷脂酶处理该细胞，受到影响的具有膜结构的细胞器：叶绿体、高尔基体、线粒体、内质网、液泡膜，即图中的4、5、8、9、12；脱氧核苷酸是DNA合成的原料，脱氧核苷酸被利用的场所是DNA存在的场所，即细胞核、线粒体、叶绿体，即图中的4、7、8；细胞中含有色素的结构是叶绿体、液泡，即图中的4、11。
（2）将成熟植物细胞浸泡在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，细胞通过渗透作用失水，细胞出现质壁分离现象；该过程中原生质层相当于半透膜；1是细胞壁，主要成分是纤维素和果胶；若用纤维素酶处理细胞后细胞壁水解形成原生质体，再放入清水中，细胞通过渗透作用吸水，一段时间后，细胞会吸水涨破。
（3）用某种药物处理植物根尖，发现其对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他离子的吸收速率没有影响，说明该药物不抑制细胞呼吸产生能量，因此可能是抑制运输钙离子的活性。
（4）高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，实现细胞间的信息交流。
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【题目】下列关于物质跨膜运输的说法，正确的是 ( )
A.甘油进入小肠绒毛上皮细胞需要消耗ATP
B.葡萄糖进入红细胞需要载体，不消耗ATP
C.大分子物质只有通过主动运输才能进入细胞
D.蜜饯腌制过程中蔗糖进入细胞是主动运输的结果
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】假设将标号为甲、乙、丙的同一种植物细胞分别放在a、b、c三种不同的蔗糖溶液中，一段时间后得到如图所示状态（原生质层不再变化）。据图分析推理正确的是
①实验前蔗糖溶液浓度为a＞b＞c
②实验后蔗糖溶液浓度为c=b≥a
③实验后丙细胞的吸水能力最强
④实验后细胞液浓度丙＞乙＞甲
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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【题目】下面是将乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg导入巴斯德毕赤酵母菌生产乙肝疫苗的过程及有关资料，请分析回答下列问题。
资料1：巴斯德毕赤酵母菌是一种甲基营养型酵母菌，能将甲醇作为其唯一碳源，此时AOX1基因受到诱导而表达【5’AOX1和3’AOX1（TT）分别是基因AOX1的启动子和终止子】。
资料2：巴斯德毕赤酵母菌体内无天然质粒，所以科学家改造出了如图所示的pPIC9K质粒用作载体，其与目的基因形成的重组质粒经酶切后可以与酵母菌染色体发生同源重组，将目的基因整合于染色体中以实现表达。
（1）如果要将HBsAg基因和pPIC9K质粒重组，应该在HBsAg基因两侧的A和B位置接上________________、 ____________限制酶识别序列， 这样设计的优点是避免质粒和目的基因自身环化。
（2）酶切获取HBsAg基因后，需用____________将其连接到pPIC9K质粒上，形成重组质粒，并将其导入大肠杆菌以获取____________。
（3）步骤3中应选用限制酶____________来切割重组质粒获得重组DNA，然后将其导入巴斯德毕赤酵母菌细胞。
（4）为了确认巴斯德毕赤酵母菌转化是否成功，在培养基中应该加入卡拉霉素以便筛选，转化后的细胞中HBsAg基因是否转录出mRNA，可以用____________方法进行检测。
（5）转化的酵母菌在培养基上培养一段时间后，需要向其中加入____________以维持其生活，同时诱导HBsAg基因表达。
（6）与大肠杆菌等细菌相比，用巴斯德毕赤酵母菌细胞作为基因工程的受体细胞，其优点是在蛋白质合成后，细胞可以对其进行____________并分泌到细胞外，便于提取。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动。下表为实验测得的数据，其中①、②、 ③、④、⑤为不同光照强度和不同 CO2 浓度下，马铃薯吸收（ + ）或释放（—）CO2速率（mg/h）随温度变化的数据。下列说法正确的是
数 组别、条件 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 35℃ | 40℃ | 45℃ | |
① | 黑暗 | -5 | -10 | -18 | -34 | -40 | -34 |
② | 弱光，CO2浓度为0.03% | 2 | 0 | -8 | -24 | -33 | -29 |
③ | 适当遮朋，CO2浓度为0.03% | 3 | 5 | 0 | -16 | -24 | -24 |
④ | 全光照，CO2浓度为0.03% | 5 | 8 | 4 | 2 | 0 | -14 |
⑤ | 全光照，CO2浓度为1.22% | 10 | 20 | 40 | 28 | 12 | 0 |
A. 呼吸作用的最适温度是40℃
B. ④组10℃条件下，马铃薯总光合作用速率是呼吸速率的2倍
C. 依据表格数据，光合速率最低的条件是：弱光、CO2 浓度0.03%、40℃
D. 实际生产中欲使大棚中马铃薯长势最佳所需的条件是：全光照、CO2浓度1.22%、30℃
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