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现有两纯种小麦,一纯种小麦性状是高秆(D),抗锈病(T);另一纯种小麦的性状是矮秆(d),易染锈病(t)(两对基因独立遗传).育种专家提出了如图I、II两种育种方法以获得小麦新品种,问:
(1)要缩短育种年限,应选择的方法
 
(填I或Ⅱ),该方法称
 
.方法Ⅱ所示的育种方法是
 

(2)图中①和④的基因组成分别为
 

(3)(三)过程获得的植株往往表现为
 
等特点;(四)过程使用的药剂可使染色体数目加倍,原因是
 

(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占
 
,若要在其中选出最符合生产要求的新品种,最简便的方法是
 
,让F1按该方法经(五)(六)过程连续进行2代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占
 

(5)如将方法I中获得的③⑤植株杂交,再让所得到的后代自交,则后代基因型及比例为
 
考点:生物变异的应用
专题:
分析:分析题图:图示为获得小麦新品种的两种育种方法,其中方法Ⅰ为单倍体育种,方法Ⅱ为杂交育种过程.图中过程(一)表示杂交;过程(二)表示减数分裂产生配子;过程(三)表示花药离体培养;过程(四)表示人工诱导染色体数目加倍;过程(五)表示自交;过程(六)表示筛选和连续自交.
解答: 解:(1)要缩短育种年限,应选择的方法是I单倍体育种,获得的都是纯合的,自交后代不会发生性状分离.II育种方法为杂交育种.
(2)由图中的DDTT向上推出①的基因组成为DT,再根据基因自由组合定律②的基因组成为dT,向下推出④ddTT.
(3))(三)过程获得的植株为单倍体植株,往往表现为弱小,高度不育等特点;(四)过程使用的药剂秋水仙素可使染色体数目加倍,原因是秋水仙素能抑制纺锤体的形成.
.(4)过程(五)是自交,其后代抗倒伏抗锈病的植株中,ddTT:ddTt=1:2,其中纯合子占
1
3
.若要在其中选出最符合生产要求的新品种,最简便的方法是自交;让F1按(五)、(六)过程自交一代,即选出的抗倒伏抗锈病的植株再自交一次,由于ddTT:ddTt=1:2,即ddTT占
1
3
、ddTt占
2
3
,其中
1
3
ddTT能稳定遗传,
2
3
ddTt自交产生ddTT的比例为
2
3
×
1
4
=
1
6
,则⑥中符合生产要求并能稳定遗传的个占
1
3
+
1
6
=
1
2

(5)如将方法I中获得的③DDtt和⑤ddtt植株杂交得到Ddtt,再让所得到的后代自交,后代基因型及比例为DDtt:Ddtt:ddtt=1:2:1.
故答案为:
(1)I         单倍体育种   杂交育种
(2)DT、ddTT
(3)弱小,高度不育   抑制纺锤体的形成
(4)
1
3
      自交      
1
2

(5)DDtt:Ddtt:ddtt=1:2:1
点评:本题结合育种过程图,考查杂交育种和单倍体育种,要求考生识记杂交育种和单倍体育种的原理、方法、过程及优缺点,能准确判断图中各过程的名称或采用的方法;掌握基因自由组合定律的实质,能采用逐对分析法进行简单的概率计算.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用胡萝卜韧皮部的细胞进行组织培养,获得了新植株.这说明植物细胞具有(  )
A、全能性B、变异性
C、特异性D、统一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲中I-V表示植物细胞某些代谢过程,a-e表示相关物质.图乙是该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量.请据图回答问题:
(1)a与e发生反应的场所是
 

(2)图甲I-V过程中,能产生ATP的是
 
(用图中数字表示),在破伤风杆菌细胞中能进行的过程是
 
(用图中数字表示).
(3)要想使叶绿体内C3的含量快速下降,可以改变的环境条件是
 
(至少答出两点).
(4)图乙中O-D之间该植物叶片光合作用合成的有机物量为
 
(用图中字母表示).
(5)请依据图乙在图丙中画出叶片O2生成量与光照强度的关系曲线.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计了如下实验方案:
方法步骤:选取6株品种、粗细和大小均相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘),按图1所示方法进行实验处理.观察并记录玉米幼苗的生长情况.
结果预测:
装置中玉米幼苗保持直立生长的是
 
号,基本停止生长的是
 
号.
结果分析:
①对比装置1号和
 
号的实验结果,可以说明玉米幼苗产生向光性的外因是
 
引起的.
②对比装置
 
号和
 
号的实验结果,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关.
③对比装置1号和4号的实验结果,可以说明玉米幼苗接受单侧光刺激的部位在
 
;其根本原因在于单侧光刺激使尖端出现了生长素的
 

④对比装置5号和6号的实验结果,说明玉米幼苗发生弯曲生长与
 
有关.
(2)若将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图2中虚线表示对根生长即不促进也不抑制的生长素浓度)
 

(3)生长素对植物生长的作用往往具有两重性.图3为生长素对植物生长作用的示意图,以下说法正确的是
 

A.如果顶芽的生长素浓度在a~b之间,侧芽的浓度一定小于b
B.如果顶芽的生长素浓度在a~b之间,侧芽的浓度一定大于d
C.a~b与c~a的生长素浓度相同,促进生长的速度不同
D.a~d浓度的生长素对生长起抑制作用
(4)下列不能解除植物顶端优势是
 

A.去掉顶芽                  B.在去掉顶芽的断口处放一块含生长素的琼脂小块
C.在去掉顶芽的断口处放一块含细胞分裂素的琼脂小块    D.在去掉顶芽的断口处放一空白琼脂小块.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意图如图.
(1)手指意外触到蜡烛后,会产生缩手反射.在此反射的反射弧中,神经冲动是
 
向传递的.
(2)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以
 
形式进行传导.当神经冲到传到神经末梢时,引起
 
 
释放神经递质,该递质与神经元b细胞膜上
 
结合,使神经元b兴奋.神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋,最终导致屈肌收缩.
(3)图中M点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为
 
.若N点受刺激产生兴奋,则在神经元b上
 
(填“有”或“无”)膜电位的变化,其原因是
 

(4)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿,是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加,
 
引起组织间隙液体积聚.
(5)若某运物离体神经纤维在两端同时受到刺激,产生两个同等强度的神经冲动,两冲动传导至中点并相遇后会
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

由细胞膜、细胞器膜、核膜等组成的生物膜系统与细胞的很多生命活动过程都有密切关系,请据图回答有关问题:
(1)细胞膜的功能与其化学组成密切相关,功能越复杂的细胞膜,
 
的种类与数目越多.
(2)若图一示意的相应细胞为吞噬细胞,其吞噬处理病原体的过程体现了生物膜
 
的特点.
(3)Na+-K+泵是存在于动物细胞膜上的一种载体,具有ATP酶活性.这种泵每消耗1分子的ATP,就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外,将2分子的K+泵入细胞内.据图二回答问题:
①Na+-K+泵的化学本质为
 
,图二体现了细胞膜
 
的功能.
②图中X为
 
,Na+、K+通过Na+-K+泵的跨膜运输方式是
 

③Na+-K+泵的存在对
 
起着非常重要的作用.(写出一点即得分)
(4)将形状、大小相同的萝卜条A和萝卜条B各5段,分别放在不同浓度的蔗糖溶液(甲~戊)中,一段时间后,取出萝卜条称重,结果如图三所示,由图可知:
①萝卜条A与萝卜条B的细胞液浓度大小的关系为
 

②在甲蔗糖溶液中加入适量的清水,一段时间后萝卜条A的细胞液浓度的变化为
 

③在萝卜条的重量发生变化的过程中涉及到的物质跨膜运输方式为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示内环境与细胞间的一种信息传递方式(含氮类激素的作用机理示意图).请分析回答:
①图中受体的化学本质是
 
;激素A能作用于靶细胞,而激素B则不能起作用,其根本原因是
 

②如果图示靶细胞为垂体细胞,其产生的“生理反应”为产生促性腺激素,则激素A为
 

③如果图示靶细胞为肝细胞,胰高血糖素与受体结合后引起的“生理反应”是
 

④如果图示靶细胞为甲状腺细胞,则该靶细胞分泌的激素的化学本质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

一段原核生物的mRNA通过翻译可合成1条含有11个肽键的多肽,则转录此mRNA分子的DNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数,依次为(  )
A、36、11
B、36、10
C、72、12
D、66、11

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为RNA的形成过程示意图,有关叙述错误的是(  )
A、c是游离的核糖核苷酸
B、a是编码链,b是模板链
C、图中RNA聚合酶的移动方向是从左向右
D、转录完成后解开的双螺旋不再重新形成

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