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    【题目】DNA分子复制的过程是

    A．边解旋边复制 B．先解旋后复制

    C．先复制后解旋 D．不需要解旋

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：DNA分子复制的过程是边解旋边复制，A项正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体通过神经调节和激素调节来进行应激反应和维持内环境理化性质的相对稳定。回答下列问题：

    （1）小陈用针尖扎了小李一下，小李无意识地作出了反应，此时，小李受刺激部位膜内外电位是__________，此电位的形成是____________造成的。兴奋在反射弧中单向传递的原因是反射弧中存在____________结构，在该结构中传递的信号分子是____________。

    （2）在寒冷环境中，体温调节中枢接受传入神经传来的兴奋，产生____________激素，作用于垂体，经垂体分泌激素，进一步作用于甲状腺，引起人体内____________激素的分泌增多，从而提高细胞代谢速率，增加产热；同时，体温调节中枢直接通过神经调节作用于____________(填两种腺体），使其分泌的激素增多，增加产热。

    （3）下图中若要通过刺激位点M和N及测量两位点电位变化情况，验证兴奋在突触位置的传递特点，请简要说明操作流程及测量结果和结论:______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示大鼠皮肤冷觉感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率（敏感程度），相关说法不正确的是（ ）

    A．测试期间大鼠传入神经放电频率的变化说明动物能通过调节维持体温的相对恒定

    B．两个曲线交点对应的温度表示大鼠的正常体温。该实验在皮肤冷却处理的过程中，随着处理温度的降低，传入神经放电频率减小

    C．大鼠受到寒冷刺激，皮肤冷觉感受器兴奋，经传入神经引起下丘脑体温调节中枢兴奋，导致甲状腺激素等分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定，此调节机制为神经—体液调节

    D．测试实验中，若在突触间隙处给予某种药物后，再刺激轴突，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙处神经递质的量与给予药物之前相同，则该药物最可能是抑制了突触后膜的功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物组织培养的技术原理是植物细胞：

    A.具有全能性B.都能进行再分裂C.都能够再生D.都能进行再分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是淀粉酶催化淀粉水解的相关曲线。下列叙述正确的是(　　)

    A. 若增加酶浓度，则曲线可由b→a

    B. 若增加底物浓度，则曲线可由c→b

    C. 若该图为在不同pH条件下的水解曲线，则a对应的pH为最适

    D. 若该图为在不同温度条件下的水解曲线，则c对应的反应温度低于a

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图所示,a、b、c、d、e、f各代表一种生物种群,下列对该图分析合理的是

    A. 该图表示一个生物群落

    B. 图中c种群获得的能量占a种群能量的10%~20%

    C. 若d种群为增长型年龄组成,则e种群密度将逐渐增大

    D. e和f存在着地理隔离和生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某种动物细胞进行减数分裂的某个阶段的模式图，下列说法错误的是

    A.联会和交叉互换已经完成

    B.同源染色体将要相互分离

    C.每个染色体的着丝点排列在赤道板上

    D.已完成DNA的复制和蛋白质的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法中错误的是

    A.来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换

    B.B与b的分离发生在减数第一次分裂

    C.A与a的分离仅发生在减数第一次分裂

    D.1号染色体的姐妹染色单体上带有等位基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是( )

    A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成

    B.吲哚乙酸最先从人尿中提取得到

    C.吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质

    D.过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成

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