A. | 可选用菠菜叶下表皮的细胞来观察 | |
B. | 选用含叶绿体大而少的活细胞来观察 | |
C. | 活细胞的细胞质中的叶绿体是静止的 | |
D. | 装片中使叶片应保持干燥 |
分析 观察叶绿体和线粒体:
1.实验原理
(1)叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞,呈绿色,扁平的椭球形或球形,散布于细胞质中,可用高倍显微镜观察其形态和分布.
(2)线粒体普遍存在于动植物细胞中,无色,成短棒状、圆球状、线形或哑铃形等.
(3)健那绿染液能专一性地使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色.通过染色,可在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布.
2.实验操作
制作临时装片→低倍显微镜下找到细胞结构→高倍显微镜下观察.
3.特别提示
(1)实验过程中的临时装片要始终保持有水状态
(2)用口腔上皮细胞观察线粒体时,要漱净口腔,防止食物碎屑对观察物像的干扰.
(3)线粒体和叶绿体在细胞中的分布不均匀,线粒体在需能多的部位分布多,叶绿体在叶的向光面分布多.
解答 解:A、观察叶绿体的实验中,可以用新鲜的藓类的叶,或者菠菜叶的稍带叶肉细胞的下表皮细胞,表皮细胞内没有叶绿体,A错误;
B、观察叶绿体的实验中,选用含叶绿体大而少的活细胞来观察,B正确;
C、活细胞的细胞质中的叶绿体是不断流动的,C错误;
D、装片中使叶片应保持正常的生活状态,D错误.
故选:B.
点评 本题考查观察线粒体和叶绿体实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的材料、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
CO2释放量 | O2吸收量 | |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A. | a条件下,呼吸产物除CO2外还有乙醇 | |
B. | b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸消耗的葡萄糖为1:5 | |
C. | c条件下,种子消耗的葡萄糖最少 | |
D. | d条件下,产生的ATP来自细胞质基质和线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤⑥ | B. | ②④⑤ | C. | ②③⑥ | D. | ①②④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 参与体内运输营养物质和代谢废物的水是结合水 | |
B. | 休眠或越冬的植物体内自由水与结合水比值升高 | |
C. | 观察人的口腔上皮细胞时要用浓度为0.9%的生理盐水,这说明无机盐在维持细胞的形态和功能中有重要作用 | |
D. | 自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丁均属于染色体结构变异 | |
B. | 甲、乙、丙均展示了联会时期的染色体形态特征 | |
C. | 若不考虑其他染色体,乙、丙经减数分裂最多均能形成2种配子 | |
D. | 变异甲、乙、丙并没有改变基因的种类与数量,因此不会导致生物性状改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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