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如图为人体细胞部分生命历程的示意图.请回答问题:

(1)图中①→④⑤完成了细胞的
 
过程,实现该过程的根本原因是
 
.④和⑤相比,细胞核内的遗传物质
 
(相同、不同),细胞质中的RNA和蛋白质
 
(相同、不同).
(2)人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞
 
而实现的.
考点:细胞的分化,细胞凋亡的含义
专题:
分析:分析题图:图示为人体细胞的生命历程,其中①→②③为细胞有丝分裂过程,该过程会导致细胞的数目增多,但细胞的种类不变;②→④、③→⑤为细胞分化过程,该过程中细胞的数目不变,但种类增多.
解答: 解:(1)图中①→④⑤完成了细胞的分化过程,实现该过程的根本原因是基因的选择性表达.④和⑤相比,细胞核内的遗传物质相同(相同、不同),由于基因的选择性表达,导致细胞质中的RNA和蛋白质不同
(2)人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞凋亡而实现的.
故答案为:
(1)分化     基因的选择性表达    相同     不同   
(2)凋亡
点评:本题结合人体细胞的生命历程图解,考查细胞分裂、细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞凋亡的概念,能运用所学的知识正确的解答.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物大分子结构或功能的说法,正确的是(  )
A、DNA分子的特异性主要取决于碱基对的特定排列顺序
B、纤维素酶能除去细胞壁,果胶酶可分解细胞膜
C、一种tRNA只能识别一种密码子,但能携带多种氨基酸
D、肽链的盘曲和折叠被解开,蛋白质的特定功能不会发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关人体免疫的问题
图1为人体几种免疫细胞参与机体免疫的机制的图解,其中①表示抗原,②③表示某种物质,④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某种细胞.据图回答下列问题.

(1)人体内与图1中的抗原呈递细胞⑩具有相似作用的细胞还有吞噬细胞,吞噬细胞发生的免疫过程的特点是
 
.除⑩外,图中能特异性识别抗原的细胞有还有
 

(2)图1中细胞④⑤分别代表
 
 

(3)⑦是
 
,其作用是
 

(4)手被割伤后,一般容易导致破伤风杆菌在伤口深处繁殖,由此推断它的呼吸作用类型是
 
.当破伤风杆菌初次入侵时,进入机体的毒素丧失毒性主要是特异性免疫反应中的
 
免疫发挥作用;
(5)某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明,这在免疫学上称为自身免疫病,其主要致病过程如图2所示.请将图中缺少的内容补充完整.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

右图表示气孔运动机理.请据图回答:
(1)②表示的物质是
 
,由①的
 
阶段和呼吸作用的
 
阶段产生.随着①的进行,CO2浓度③表示
 
,pH④表示
 

(2)当细胞中糖、有机酸、离子增加时,细胞液渗透压⑤表示
 
,结果⑥表示细胞向周围
 

(3)由图示可知,调节气孔运动的外界因素有
 
等.

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.影响绿色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照强度、CO2含量、温度等,其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物等,请根据下图1分析:
(1)如果X代表光照强度,光照强度影响光合作用强度,主要是影响
 
阶段.当光合作用强度相等时,若阴生植物的光合作用曲线为c,则阳生植物光合作用曲线最可能的是
 

(2)如果X代表温度,温度主要通过影响
 
来影响光合作用强度.
(3)如果X代表CO2的含量,CO2的含量影响光合作用强度,主要是影响
 
的产生.当光合作用强度达到最大值时,此时限制因素最可能是内部因素中的
 

Ⅱ.进行探究实验是获得生物学知识的一种方法,某生物兴趣小组的同学在进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,做了如下实验:
(1)某同学进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,操作如下,结果失败了,请指出该同学的错误操作,并回答有关问题.
①将5g新鲜菠菜叶剪碎后放在研钵中,加入乙醇、SiO2、CaCO3以后,迅速充分研磨
②用毛细吸管吸取少量滤液,沿铅笔线小心均匀地画出一条滤液细线,并迅速连续地重复画2~3次
③把画好滤液细线的滤纸条按要求插入层析液中,盖上培养皿盖不断摇晃,让色素在滤纸条上扩散速度加快
上述操作中存在错误的地方是:②
 
;③
 
在①操作中加入CaCO3的目的是
 

(2)小组中的另一名同学想探究蔬菜不同叶片中叶绿体色素含量的区别,选择了新鲜菠菜的“绿叶”、“嫩黄叶”,做叶绿体中色素的提取和分离实验.色素层析结果如图2,请据实验结果完成下表.
组别滤纸条编号判断依据
嫩黄叶组
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图一表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,图二表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线.请分析回答:

(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是
 

(2)图一中的“a”点表示
 
.如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗,则b点的移动方向是
 

(3)在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是从
 
 
方向移动.如图三所示中与c点相符合的是
 


(4)e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量
 
;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量
 
.(填“高”、“低”或“基本一致”)
(5)当光照强度为g时,比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小,结果应分别为M1
 
M2、N1
 
N2

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图是光合作用部分过程的图解;乙图表示改变光照后,与光合作用有关的三碳化合物(C3)和五碳化合物(C5)在细胞内的变化曲线.据图完成下列问题:
(1)甲图中A表示的物质是[
 
],它在光合作用的
 
阶段产生的.
(2)甲图ATP的能量最终来自于
 
.若用放射性同位素14C标记CO2,则14C经①②过程最终进入的物质是
 

(3)乙图中曲线a表示的化合物是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有关概念之间的关系,下列选项中与之相符的是(  )
选项1234
A染色体DNARNA基因
BDNA基因脱氧核苷酸碱基
C核酸DNA脱氧核苷酸基因
D核酸染色体DNA基因
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关蛋白质多样性的叙述中,不正确的是(  )
A、氨基酸的数目成百上千
B、氨基酸的排列顺序千变万化
C、多肽链的空间结构千差万别
D、多肽链的弯曲、折叠方式相同

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