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下列叙述中错误的是(  )
A、培育无子西瓜利用染色体变异的原理
B、培育八倍体小黑麦利用染色体变异的原理
C、培育中国黑白花牛是利用染色体变异的原理
D、培育青霉素高产菌株是利用基因突变
考点:生物变异的应用
专题:
分析:1、育种方法总结:
杂交育种原理:基因重组(通过基因分离、自由组合或连锁交换,分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起)
诱变育种原理:基因突变,方法:用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙脂等)来处理生物,使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错,从而引起基因突变,举例:太空育种、青霉素高产菌株的获得.
单倍体育种原理:染色体变异,方法与优点:花药离体培养获得单倍体植株,再人工诱导染色体数目加倍,优点  明显缩短育种年限,原因是纯合体自交后代不发生性状分离.
多倍体育种:原理:染色体变异,方法:最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗.秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成,能得到染色体数目加倍的细胞.如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就.
基因工程育种原理:DNA重组技术(属于基因重组范畴)方法:按照人们的意愿,把一种生物的个别基因复制出来,加以修饰改造,放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状.操作步骤包括:提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等.举例:能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得,抗虫棉,转基因动物等
2、无籽,有两种情况:第一种就是用生长素处理,但前提是要去雄或者用某种手段将雄蕊杀死,生长素会促进其子房的发育,形成果实,但没有雄蕊就不会有种子了.第二种是利用其联会紊乱无法形成可育的植株,在有苗期通过秋水仙素处理,使期染色体增倍,再将增倍后的植株于正常的植株交配,之后的种子形成的植株就因为其染色体为奇数而无法正常的联会,无法形成种子.这就是无籽.
解答: 解:A、培育无子西瓜利用染色体变异的原理,A正确;
B、培育八倍体小黑麦是多倍体育种,利用染色体变异的原理,B正确;
C、培育中国黑白花牛是杂交育种,利用基因重组的原理,C错误;
D、培育青霉素高产菌株是利用基因突变,D正确.
故选:C.
点评:本题以作物育种为背景,综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系,这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

让植株①、②杂交得到③,再将③分别作如图所示处理.有关分析正确的是(  )
A、由③至④过程中产生的变异都有利于生产
B、由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离
C、获得④和⑧植株的育种原理基本上相同
D、图中秋水仙素的作用是使染色单体分离,染色 体数目加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

染色体平衡易位携带者在人群中约占0.47%,是造成流产和畸形儿的重要因素,由于没有遗传物质丢失,患者表现及智力均与正常人一样.11,12号染色体易位即t(11,12),在人群中较为常见.2010年8月25日,经权威遗传机构确认,济南发现的一例染色体异常核型即46,XYt(6,8)为世界首报,该例异常核型属于染色体平衡易位携带者.下列说法中,正确的是(  )
A、在光学显微镜下观察不到染色体易位
B、该济南患者异常核型为6,8号染色体易位
C、染色体结构改变一定导致基因数量的改变
D、染色体易位属于基因重组,不改变基因的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的某一器官用得越多,就越发达,反之就会退化;由于使用多少而产生的变异是可以遗传的.
 
(判断对错).

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科目:高中生物 来源: 题型:

“猫叫综合症”患者是人的第5号染色体部分缺失所引起的,该遗传病属于(  )
A、基因突变
B、基因重组
C、染色体数目变异
D、染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关核酸的叙述正确的是(  )
A、豌豆细胞核中的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质是RNA
B、组成SARS病毒的核酸中,有5种碱基
C、某些原核生物的遗传物质是RNA
D、组成DNA、ATP和磷脂分子的元素种类相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列食物链,能成立的是(  )
A、阳光→草→兔→狐
B、田鼠→蛇→山鹰
C、植物→鹿→狮子→细菌
D、植物→鼠→蛇→山鹰

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个食物网示意图,请据图回答:

(1)此食物网共有
 
条食物链.
(2)在整个食物网中,猫头鹰占有
 
个营养级,分别是第
 
营养级.
(3)
 
 
属于三级消费者.
(4)此食物网中,若食物链的终端为猫头鹰,能量损失最少的食物链是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

当人大量饮水后,排尿量也显著增加,其生理意义是(  )
A、排出人体过多的代谢废物
B、维持内环境的相对稳定
C、排出人体过多的无机盐
D、带走人体的热量

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