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    下列相关生物知识的叙述，正确的是（　　）
    A、所有真核生物和原核生物，细胞呼吸过程都能产生CO2
    B、所有单细胞生物和多细胞生物，生命系统的结构层次都是一致的
    C、所有高等植物和低等植物的体细胞，有丝分裂末期都能形成细胞板
    D、所有动物和植物，都能产生基因突变、基因重组和染色体变异
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：1、有些生物无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，有些生物的无氧呼吸产物是乳酸．
    2、单细胞生物没有组织、器官、系统等生命系统的结构层次．
    3、自然状态下的基因重组必需通过有性生殖才能实现．
    解答： 解：A、有些生物的无氧呼吸产物是乳酸，不产二氧化碳，如：乳酸菌，A错误；
    B、单细胞生物没有组织、器官、系统等生命系统的结构层次，多细胞生物一般有，B错误；
    C、细胞板是细胞壁的雏形，所有高等植物和低等植物的体细胞，有丝分裂末期都能形成细胞板，C正确；
    D、基因重组必需通过有性生殖才能实现，不是所有的动植物都存在有性生殖方式，故不是所有的动植物都存在基因重组，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查了呼吸的类型和产物、生命系统的结构层次、可遗传变异的类型，综合性较强，难度中等，注重平时基础知识的理解有助于解题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法正确的是（　　）
    A、若图1表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是蛋白质、H2O
    B、若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是C、H、O
    C、地壳与细胞中含量最多的元素都是a，说明生物界与非生物界具有统一性
    D、若图1表示细胞干重，则A化合物具有多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一生态系统碳循环的示意图，表格表示生态系统的能量流动情况（单位：106J）．请分析回答：
    同化能量储存能量呼吸消耗
    A900200700
    B18060120
    C15213
    D1001585
    （1）E指的是生态系统中的
     
    ，其主要来源除图中所示过程外，还有
     
    ．
    （2）图中以CO2形式流动的是
     
    （填序号）；在生态系统的成分中，B属于
     
    ．
    （3）写出图中含有三个营养级的食物链（用字母和箭头表示）
     
    ．
    （4）流入该生态系统的总能量为9×108J，能量在第二和第三营养级之间的传递效率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列观点不符合现代生物进化理论的是（　　）
    A、环境变化可引起种群基因频率发生定向改变
    B、马和驴可以交配并繁殖后代，因此马和驴之间不存在生殖隔离
    C、种群中个体一代一代地死亡，可使种群基因库在代代相传的过程中发生一些变化
    D、野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们共同进化的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    原核细胞与真核细胞的主要区别在于原核细胞没有（　　）
    A、细胞膜B、核膜
    C、细胞D、核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞中内质网和高尔基体相对较多的是（　　）
    A、蓝藻
    B、洋葱鳞片叶外表皮细胞
    C、浆细胞
    D、记忆B细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA是哪种单体的多聚体（　　）
    A、葡萄糖B、脱氧核苷酸
    C、核苷酸D、核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞内某些有机物的组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题：

    （1）生物大分子以
     
    为骨架，它们的基本单位都被称为
     
    ，其中Y是
     
    ．
    （2）图中P的结构通式为
     
    ，P相互结合的方式叫做
     
    ．
    （3）图中控制细胞代谢和遗传的物质是
     
    （填符号）．用
     
    混合染色剂染色，可使Ⅲ呈现红色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物学实验中，均需要借助染色剂染色和显微镜观察的是（　　）
    ①观察DNA和RNA在细胞中的分布 
    ②检测生物组织中的蛋白质 
    ③观察叶肉细胞中的叶绿体 
    ④观察细胞中的线粒体 
    ⑤探究影响酶活性的条件 
    ⑥探究植物细胞的吸水和失水实验 
    ⑦绿叶中色素的提取与分离 
    ⑧观察根尖分生组织细胞的有丝分裂．
    A、①③⑥B、③④⑧
    C、②⑤⑦D、①④⑧

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