Question

5．某雌雄同株异花植物的花色产生机理为：白色前体物质→黄色→红色，A基因（位于2号染色体上），控制黄色；B基因（位置不明），控制红色．用纯种花和纯种黄花杂交得F₁，F₁自交得F₂，实验结果见表甲组．

组別	亲本	F1	F2
甲	黄花×白花	红花	红花：黄花：白花=9：3：4
乙	白花×黄花	红花	红花：黄花：白花=3：1：4

（1）甲组亲本的基因型分别为AAbb、aaBB．
（2）B基因和b基因在遗传时循基因的分离定律．根据表中实验结果，推知B基因不是（选填“是”或“不是”）位于2号染色体上．
（3）研究人员推测乙组的实验结果是由于F₁中A基因所在的2号染色体部分缺失，导致含缺失染色体的雄配子致死造成的．据此推测，乙组F₁产生的雄配子基因型为aB、ab两种，雌配子基因型为AB、Ab、aB、ab四种．
（4）为检测某红花植株（染色体正常）基因型，以乙组F₁红花作亲本与之进行正反交，若正反交子代表现型及比例相同，则该红花植株基因型为AABb或AABB．

Answer 1

分析 基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合；由甲实验可知，子二代的表现型及比例是红花：黄花：白花=9：3：4，是9：3：3：1的变式，因此2对等位基因遵循自由组合定律，甲组子一代的基因型是AaBb，A_B_为红花，黄花的基因型是A_bb，aaB_、aabb表现为白花；乙实验，红花与白花杂交，子一代都是红花，子二代出现黄花A_bb、白花aa__，因此子一代基因型是AaBb，AaBb进行自交，子二代aa__=$\frac{1}{2}$，相当于一对杂合子的测交实验，因此可能是含有A的雄配子不育．

解答 解：（1）由分析可知，A_bb为黄花，aaB_、aabb为白花，甲组黄花与白花杂交，子一代基因型是AaBb，因此亲本黄花的基因型是AAbb，白花的基因型是aaBB．
（2）B和b基因是等位基因，遵循分离定律；由题意知A、a位于2号染色体上，且A、a与B、b遵循自由组合定律，因此B、b不位于2号染色体上．
（3）乙组白花和黄花杂交，子一代都是红花，且子一代自交得到子二代有红花、黄花、白花，因此子一代的基因型是AaBb，正常状态下产生的配子的类型及比例是AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1，子二代出现8种组合，而不是16种组合，原因是基因型为AB、Ab的雄配子致死，能受精的精子的基因型是aB、ab两种，雌配子的基因型是AB、Ab、aB、ab四种．
（4）正常红花植株的基因型是AABB、AABb、AaBB、AaBb，乙组F₁红花基因型是AaBb，但含有A基因的雄配子致死，如果正常红花基因含有AA基因，则正交反交结果相同，基因型为AABB或AABb．
（1）AAbb   aaBB
（2）分离    不是
（3）aB、ab      AB、Ab、aB、ab
（4）AABb或AABB

点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质，染色体变异形成的某些雄配子致死对后代性状分离比的影响，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用演绎推理的方法设计实验探究个体的基因型，并预期结果、获取结论．