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    12．孟德尔的遗传规律适用于下列哪种生物（　　）
    A．玉米B．大肠杆菌C．病毒D．蓝藻

    分析 基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合．

    解答 解：由分离定律和自由组合定律的实质可知，分离定律和自由组合定律是随染色体变化而变化的，只有真核生物才具有染色体，因此遵循孟德尔遗传规律的生物是真核生物，B、D是原核生物，不遵循孟德尔遗传规律，C病毒不具有细胞结构，也没有染色体，不遵循孟德尔遗传规律；A玉米是真核生物，在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体自由组合而发生自由组合，遵循孟德尔遗传规律．
    故选：A．

    点评 本题旨在考查学生理解病毒、原核细胞、真核细胞在结构上的差异，基因分离定律的实质和应用条件，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省福州市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是在光照条件下，小麦叶肉细胞内发生的生理过程（图中前半部分是光合作用，后半部分是呼吸作用）。①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：

    （1）a代表叶绿素，叶绿素主要吸收什么光_____，在提取色素时加入SiO2目的是 _____色素分离实验中在滤纸上扩散最快的色素是

    （2）图中物质b是_____，物质g是_____，物质h是_____

    （3）光合作用中光反应为暗反应提供_____ 和_____

    （4）图中标号①阶段发生的场所_____，⑤阶段发生的场所_____

    （5）写出有氧呼吸的总反应式_____

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（　　）
    A．细胞外液渗透压降低时，引起口渴
    B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少
    C．抗利尿激素使肾小管等处的细胞吸水能力增强
    D．抗利尿激素由垂体合成并释放

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．图中a、b、c、d表示物质通过细胞膜的方式，甘油进入细胞的运输属于（　　）
    A．aB．bC．cD．d

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：

    （1）物质a分布在叶绿体的内囊体薄膜，提取该物质时加入CaCO3的目的是防止叶绿体中的色素被破坏．
    （2）过程②和③发生的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质．
    （3）①～⑤过程中，必须有氧气参与进行的是⑤，f是C5  物质，g是CO2  物质，图中能够产生ATP的生理过程是①③④⑤．（用图中数字回答）
    （4）在光合作用过程中，二氧化碳被还原成糖类等有机物时，既要接受c
    释放的能量，又要被e还原（两空均用图中字母回答）．突然停止光照后一段时间，C3如何变化：增加，C5如何变化减少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．中国古代《齐民要术》中有制作酸菜（泡菜）的详细记录．请回答下列有关问题：
    （1）酸菜制作中起主要作用的微生物是乳酸菌．在对该菌种进行培养时，与常规培养基相比，还需额外在培养基中添加维生素．
    （2）在发酵初期，酸菜坛内会长白膜，与之有关的微生物是产膜酵母（酵母），且会有气泡从坛沿水槽内的水中间歇性溢出，这些气泡的来源可能是微生物细胞呼吸产生CO2．
    （3）发酵中期为无氧状态，PH为3.5-3.8，此时坛内其它微生物的活动状态是活动缓慢甚至停止．发酵后期，乳酸菌发酵速度逐渐变缓甚至停止，主要原因是PH过低抑制了乳酸菌的生长．
    （4）酸菜制作时，所用盐水需煮沸冷却后再加少量陈酸菜液，其目的是接种乳酸菌（增加乳酸菌的含量）．酸菜制作完成后一般要放置一段时间后再食用，其主要目的是降低酸菜中亚硝酸盐的含量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某植物花的红色和白色这对相对性状受3对等位基因控制（显性基因分别用A、B、C表示）．科学家利用5个基因型不同的纯种品系做实验，结果如下：
    实验1：品系1（红花）×品系2（白花）→F1（红花）→F2（红花：白花=27：37）
    实验2：品系1（红花）×品系3（白花）→F1（红花）→F2（红花：白花=3：1）
    实验3：品系1（红花）×品系4（白花）→F1（红花）→F2（红花：白花=3：1）
    实验4：品系1（红花）×品系5（白花）→F1（红花）→F2（红花：白花=9：7）
    回答下列问题：
    （1）品系2和品系5的基因型分别为aabbcc、aabbCC（或AAbbcc、aaBBcc）（写出其中一种基因型即可）．
    （2）若已知品系2含有a基因，品系3含有b基因，品系4含有c基因，若要通过最简单的杂交实验来确定品系5的基因型，则该实验的思路是取品系5分别与品系3，4杂交，观察后代花色，预期的实验结果及结论若与品系3杂交的后代全为白花，与品系4杂交的后代全为红花，则品系5的基因型为aabbCC
    若与品系3，4杂交的后代均全为白花，则品系5的基因型为AAbbcc
    若与品系3杂交的后代全为红花，与品系4杂交的后代全为白花，则品系5的基因型为aaBBcc．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某观赏植物的茎色、叶型分别由A、a和B、b两对等位基因控制．现有一灰茎圆叶植株同时进行杂交（甲组）和自交（乙组）实验，结果如表：
    实验组别亲本F1表现型及其数量
    甲组灰茎圆叶（♀）×绿茎细叶（♂）78株灰茎圆叶、84株灰茎细叶、80株绿茎圆叶、81株绿茎细叶
    乙组灰茎圆叶全为灰茎圆叶
    （1）该观赏植物的茎色、叶型的显性性状分别是绿茎、细叶，控制该植物的茎色、叶型的两对基因能（能/不能）独立遗传．
    （2）将甲组F1中的全部绿茎圆叶植株均授以乙组F1灰茎圆叶植株的花粉，则F2的表现型及其理论比例为1：1：5：5．
    （3）研究发现，较干旱条件下基因型为aB、ab的花粉授粉成功率都只有其它花粉的$\frac{1}{5}$；若甲组在较干旱条件下实验，则F1的表现型灰茎圆叶：灰茎细叶：绿茎圆叶：绿茎细叶的比值理论上为绿茎；若经过长期较干旱条件的自然选择，该植物会向表现型为绿茎增多的方向进化．
    （4）研究者发现，该植物主要害虫是一种XY型的昆虫，其红眼基因（R）和白眼基因（r）位于X染色体上．现有一白眼雌性和红眼雄性杂交，F1出现了一只白眼雌性（染色体数目正常），若变异只发生在双亲的一方的减数第二次分裂中，请推测F1出现自眼雌性的原因是在父方形成精子时，X染色体缺失了含R基因的片段，形成了X染色体上不含R基因的精子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在同一生物体内，下列有关叙述错误的是（　　）
    ①不同DNA分子中，不可能储存有相同的遗传信息
    ②不同组织的细胞中，不可能有相同的基因进行表达
    ③不同mRNA分子中，可能含有某一相同的密码子
    ④不同核糖体中，可能翻译出相同的多肽．
    A．①②B．②③C．③④D．①④

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