下列有关酶的实验设计思路正确的是( )
A.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
C.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变异与隔离不一定会导致新物种的产生 | |
B. | 突变是生物变异的最根本来源 | |
C. | 种群进化的标志是种群基因型频率的改变 | |
D. | 突变和基因重组可以使生物产生定向的变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 应选用根尖前端2-3mm乳白色部分 | B. | 染色液可以选用龙胆紫或醋酸洋红 | ||
C. | 应选用长有根毛的小麦苗幼根 | D. | 对根尖应该做纵剖处理 |
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科目:高中生物 来源:2016届安徽“江淮十校”高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
男性红绿色盲患者(XbY)的一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者(XBXb)的一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较,在不考虑变异的情况下,下列有关叙述正确的是( )
A.常染色体数目比值为2:1
B.核DNA数目比值为2:1
C.红绿色盲基因(Xb)数目比值为1:1
D.染色单体数目比值为2:1
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科目:高中生物 来源:2016届安徽“江淮十校”高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物体内化合物说法错误的是( )
A.细胞内ATP的合成一般与放能反应相联系
B.胰岛素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生
C.蓝藻核糖体rRNA的形成与其核仁相关联
D.激素、酶和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川唐徕回民中学高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
据下图所示的化合物的结构简式回答下列问题:
(1)图1所示化合物名称为_________。它是由______个氨基酸失去____个分子的水而形成的,这种反应叫做________________,场所_____________。
(2)若图2为脱氧核苷酸链,则从碱基组成上看,还应有的碱基是___________(中文名称);图中②是_________,④的名称是________________________。
(3)图3通常表示细胞中发生的_______过程,图中画出来_______种核苷酸。
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川唐徕回民中学高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于用观察人口腔上皮细胞DNA和RNA分布实验的叙述,不正确的是 ( )
A.牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
B.制作装片时需要烘干固定细胞
C.需将两种染色剂混后使用,且要现配现用
D.如果改用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞也能做该实验
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浓度高于10-6 ml/L的生长索会抑制该植物茎段的生长 | |
B. | 该植物茎中生长素,乙烯的合成是同步的 | |
C. | 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 | |
D. | 该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的 |
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