A. | ①⑩⑨⑧⑦②④③⑥⑤ | B. | ⑩⑨⑧⑦②④⑥⑤ | C. | ⑩⑨⑧⑦②③⑥⑤ | D. | ⑨⑧⑦②④⑥⑤ |
分析 生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的结构层次.
①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位.
②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成.
③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.
④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起.
⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物.
⑥种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.
⑦群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落.
⑧生态系统:生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成.
解答 解:①HIV为病毒,不属于生命系统的结构层次;
②桔子树属于个体层次;
③灵泉寺山上所有鸟既不是种群,也不是群落,不属于生命系统结构层次;‘
④观音湖中所有鲫鱼属于种群层次;
⑤一大片桔子树树林属于生态系统层次;
⑥某池塘中所有生物属于群落层次;
⑦一个桔子为果实,属于器官层次;
⑧人体内的血液属于组织层次;
⑨传出神经元为神经细胞,属于细胞层次;
⑩细胞内的水、蛋白质等化合物不属于生命系统的结构层次.
故选:D.
点评 本题知识点简单,考查生命系统的结构层次,只要考生识记并区分生命系统的结构层次即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南衡阳八中高一上理实验班期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是
A.细胞是一切生物的结构单位和功能单位
B.单细胞生物只具有生命的基本特征,不能繁殖
C.一块骨骼肌属于器官层次
D.细胞是一切生命活动的基础
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{2}{16}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{4}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物进食对唾液腺分泌活动的影响 | |
B. | 运动强度的大小对汗腺分泌量的影响 | |
C. | 降雨的多少对土壤动物存活率的影响 | |
D. | 害虫的数量对其天敌鸟类数量的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在维持组织细胞正常生命活动中,b过程比a、c重要 | |
B. | 人体内丙酮酸的氧化分解发生在b中 | |
C. | 过程b、c受阻,会导致组织水肿 | |
D. | 从图可知内环境包括:组织液、血液、淋巴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜由两层磷脂分子层构成 | |
B. | 细胞核中含有少量RNA | |
C. | 所有分子进出细胞核都是选择性透过核膜 | |
D. | 同一个生物个体内所有细胞的“蓝图”都是不一样的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化是指细胞的后代在形态、结构和功能上发生差异的过程 | |
B. | 癌细胞表面的粘连蛋白很少或缺失 | |
C. | 衰老细胞的细胞核体积不断增大 | |
D. | 细胞凋亡只在动物体内普遍存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 斐林试剂 还原糖 砖红色 | B. | 双缩脲试剂 蛋白质 灰绿色 | ||
C. | 苏丹IV染液 脂肪 橘黄色 | D. | 甲基绿 RNA 绿色 |
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