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7.下列关于细菌的叙述,错误的是(  )
A.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌
B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落
C.乳酸杆菌在碳源、氮源、水和无机盐丰富的培养基中能很好的生长
D.在含伊红和美蓝试剂的固体培养基上可鉴别牛奶中的大肠杆菌

分析 微生物的分离
①利用该分离对象对某一营养物质的“嗜好”,专门在培养基中加入该营养物质,使该微生物大量增殖.这些物质主要是一些特殊的碳源、氮源,如纤维素可用来富集纤维素分解微生物,尿素可用来富集尿素分解微生物.
②利用该分离对象对某种抑制物质的抗性,在混合培养物中加入该抑制物质,经培养后,由于原来占优势的它种微生物的生长受到抑制,而分离对象却可趁机大量增殖,使之在数量上占优势.如筛选酵母菌和霉菌,在培养基中加入青霉素,因青霉素可抑制细菌和放线菌的细胞壁的合成,从而抑制两类微生物的生长,而酵母菌和霉菌正常生长增殖.

解答 解:A、尿素分解菌的氮源是尿素,其他不能利用尿素的菌就不能生长,所以以尿素为唯一氮源的培养基上可以选择尿素分解菌,尿素分解菌可以将尿素分解为氨,可以使酚红指示剂变红,A正确.
B、接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落,B正确;
C、微生物培养基的主要营养物质有碳源、氮源、水和无机盐等,有的还需要生长因子等特殊的营养,C错误.
D、伊红和美蓝试剂的培养基可以用来签别牛奶中的大肠杆菌,如果菌落呈深紫色,并带有金属光泽,说明有大肠杆菌,D正确.
答案:C.

点评 微生物的这部分知识点常考的考点有微生物的实验室操作、微生物的分离,这部分内容知识点比较多,要归类整理好,熟练的记忆,防止混淆.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.蜜蜂的雄蜂是未受精的卵细胞发育而来的,雌蜂是受精卵发育而来的,蜜蜂的体色褐色对黑色为显性.现有褐色雄蜂与黑色雌蜂杂交,则F1的体色将是(  )
A.全部都是褐色B.雌蜂都是黑色.雄蜂都是褐色
C.褐色:黑色=3:1D.雌蜂都是褐色.雄蜂都是黑色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.人体在不同的生理状况下物质代谢会发生相应的变化.在禁食和安静条件下,三种物质含量变化如图所示.下列叙述中正确的是(  )
A.禁食期间,血糖含量基本保持不变
B.禁食期间,血糖含量的变化与胰岛素有关
C.在a点以前血糖主要来源于脂肪酸的转化
D.肝糖原的分解导致血液中游离脂肪酸含量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

15.下列各项应采取的交配实验方法中正确的是(  )
A.鉴别一对相对性状的显隐性关系可用杂交的方法
B.鉴别一只白兔是否是纯合子可用测交的方法
C.要不断提高小麦抗病品种的纯度可用测交的方法
D.要获得生物的新性状可以通过自交的方法

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为一家族的遗传图谱:甲病(用基因D、d表示)和乙病(用基因F、f表示)这两种疾病都为单基因遗传病,其中有一种为伴性遗传病.经诊断,发现甲病为结节性硬化症,又称Bournerille病,基因定位在第9号染色体长臂上,大多表现为癫痫、智能减退和特殊面痣三大特征.

(1)通过家族遗传图谱可推知结节性硬化症的遗传方式是常染色体显性遗传病.
(2)Ⅱ-3的基因型为DdXfY,其甲乙两种病的致病基因分别来源于图中的Ⅰ-2和Ⅰ-1.
(3)据Ⅱ-4和Ⅱ-5的情况推测,他们的女儿Ⅲ-8的基因型有4种可能.
(4)若Ⅲ一4与Ⅲ一5结婚,生育一患两种病孩子的概率是$\frac{5}{12}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.观察某细胞的局部结构时,看到了中心体、线粒体和核糖体等细胞器,下列叙述不正确的是(  )
A.该细胞是在电子显微镜下观察到的
B.此细胞不可能是原核细胞
C.提供该细胞的生物不能进行光合作用
D.该细胞可能是猪的心肌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.与细胞膜、核膜直接相连的结构是(  )
A.线粒体B.叶绿体C.内质网D.高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是人体生命活动部分调节示意图.其中甲~丙表示细胞,①~③表示相关过程,X~Z表示相关激素,X激素是一种糖蛋白.请分析回答:

(1)当细胞外液渗透压升高时,刺激下丘脑中渗透压感受器产生兴奋,导致激素[Z]抗利尿激素分泌增加,该激素的靶细胞为肾小管和集合管细胞.
(2)如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物,则激素X的分泌量变化是减少,这种调节方式属于负反馈调节.如果用含激素X的饲料饲喂正常动物,则①、②过程的生理效应无(“有”或“无”)明显变化.
(3)“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如图).与正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量增加.
(4)由图可知,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.
(5)垂体除能分泌生长激素外,还能分泌促性腺激素、X等,说明垂体具有调节、管理其它某些内分泌腺作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制的,下表是有关豌豆种子形状的三组杂交试验结果.请分析回答下列问题:
组合序号杂交组合类型后代的表现型和植株数目
圆粒皱粒
皱粒×皱粒0102
圆粒×圆粒12540
圆粒×皱粒152141
(1)根据乙 (填甲,乙,丙)可判定豌豆的显性性状是圆粒.
(2)乙组杂交组合的基因型是Rr×Rr.
(3)属于测交的组合是组合丙.

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