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科研人员为探究生长素对根尖生长的影响,以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。下列有关叙述正确的是(    )。

组别
 
对根的处理方式
 
生长状况
 
1
 
黑暗
 
竖直生长
 
2
 
单侧光照射
 
背光弯曲生长
 
3
 
黑暗(一侧贴琼脂块)
 
竖直生长
 
4[
 
黑暗(一侧贴含10-8  mol/L生长素的琼脂块)
 
向贴琼脂块一侧生长
 
5
 
黑暗(一侧贴含10-6  mol/L生长素的琼脂块)
 

 
A.第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀
B.第3组实验的目的是确定琼脂块对根尖生长无影响
C.第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长”
D.根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长有抑制作用

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某科研小组用不同浓度的脱落酸处理同种水稻种子,在相同条件下培养后测得秧苗的干重和鲜重情况如下。下列有关叙述正确的是

A.0.3mg/L脱落酸对秧苗有机物的积累有显著的促进作用
B.0.1mg/L脱落酸处理后的秧苗鲜重与0.5mg/L脱落酸处理后的秧苗干重无显著差异
C.1.0mg/L脱落酸处理后的秧苗将不能生长
D.0.5mg/L脱落酸处理后的秧苗表现为生长受抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示为一个简化的食物网,据图分析正确的是(  )

A.该食物网由4条食物链组成
B.其中的初级消费者是植食性鸟
C.处于第三营养级的生物有3种
D.生态系统的组成成分中,该图只体现了2种成分

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪一项说明生物界与非生物界具有统一性的一面  (  )

A.构成细胞的化合物在非生物界都存在
B.构成细胞的无机物在自然界中都存在
C.构成细胞的化学元素在无机自然界中都能找到
D.生物界与非生物界都具有新陈代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关原核细胞的描述,错误的是(    )

A.没有核模,遗传物质集中的区域称为拟核
B.DNA为裸露的环状分子,具有双螺旋结构
C.蓝藻有细胞壁,但其化学成分与植物细胞壁不同
D.蓝藻是自养生物,因为其叶绿体可进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物学实验需要使用某些试剂处理,某同学对有关实验做了如下归纳,其中正确的是(    )。

实验
内容
试剂
处理目的

观察花生子叶细胞的脂肪颗粒
体积分数50%酒精溶液
脂肪颗粒相互分散,便于观察

观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布
质量分数8%盐酸
改变细胞膜的通透性,便于染色

观察人口腔上皮细胞中的线粒体
生理盐水
维持细胞活性

探究酵母菌细胞呼吸方式
质量分数10%  NaOH溶液
碱性环境,便于酵母菌细胞呼吸

观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂
质量分数15%盐酸、体积分数95%酒精
洗去多余醋酸洋红溶液,便于观察
A.①③⑤   B.②④⑤    C.②③   D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5  cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表。与此有关的叙述不正确的是(    )。

 
 
1组
 
2组
 
3组
 
4组
 
土壤处理
 
灭菌
 
不灭菌
 
灭菌
 
不灭菌
 
 
 
湿润
 
湿润
 
较干燥
 
较干燥
 
A.探究的问题是不同土壤湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用
B.该实验的自变量为土壤是否经灭菌处理,实验中的对照组是1和3
C.为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
D.预期结果是1、3组的落叶不被分解,2、4组的落叶被不同程度地分解

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

右图是某生态系统示意图,下列叙述不正确的是(    )。

A.该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和
B.图中处于最高营养级的生物是蛇
C.图中由捕食关系而形成的食物链共5条
D.绿色植物固定的能量至少是流入螳螂能量的25倍

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图甲为横放在地面上的植物的生长状况,图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是(    )。

A.图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a>c,d>b
B.若图甲中a点的生长素浓度为10-10 mol/L,则c点所对应的浓度在10-10~10-8 mol/L之间
C.若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同,则d点的生长素浓度在E~B对应的浓度区间
D.生长素在F~A对应浓度范围内促进生长,在A~D对应浓度范围内抑制生长

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同步练习册答案