A. | 两者都是由胰腺中内分泌细胞合成并分泌的 | |
B. | 向两者的混合溶液中加入双缩脲试剂,溶液呈紫色 | |
C. | 胰岛素调节某些代谢过程,胰蛋白酶参与细胞内代谢 | |
D. | 人体内环境中失活的胰岛素会被胰蛋白酶催化水解 |
分析 胰岛素能促进葡萄糖摄取、利用和存储,使得血糖浓度降低.胰岛素是由胰腺中内分泌细胞(胰岛B细胞)产生,胰蛋白酶由胰腺中外分泌细胞产生.胰岛素是内环境中的物质,但胰蛋白酶是消化道中消化酶.胰岛素和胰蛋白酶化学本质都是蛋白质.
解答 解:A、胰岛素是由胰腺中内分泌细胞(胰岛B细胞)产生,胰蛋白酶由胰腺中外分泌细胞产生,A错误;
B、胰岛素和胰蛋白酶化学本质都是蛋白质,都会与双缩脲发生颜色反应,呈现紫色,B正确;
C、胰岛素属于激素,作为信息分子,只能调节细胞代谢.胰蛋白酶是消化道中消化酶,是催化分解细胞外的物质,C错误;
D、胰岛素是内环境中的物质,但胰蛋白酶是消化道中消化酶,因此人体内环境中失活的胰岛素会被内环境中蛋白酶催化水解,胰蛋白酶不能催化分解,D错误.
故选:B.
点评 本题考查动物激素和酶的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大,另外注意胰岛素是胰腺中内分泌细胞(胰岛B细胞)产生,胰蛋白酶由胰腺中外分泌细胞产生.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高一上联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下损伤后发生特异性的“自噬”现象.这是由于损伤后的线粒体产生一种外膜蛋白,导致高尔基体片层结构包裹线粒体形成“自噬体”,与溶解体结合形成“自噬体酶体”如图所示,下列说法正确的是( )
A.若线粒体均遭“损伤”酵母菌将无法产生ATP
B.内容物降解后形成的产物,都以胞吐的形式排出细胞外
C.各种细胞内都含有溶酶体,该结构属于生物膜系统的范畴
D.“自噬溶酶体”的形成依赖生物膜的流动性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼虫→卵→蛹→成虫 | B. | 卵→蛹→成虫 | C. | 卵→幼虫→蛹→成虫 | D. | 卵→幼虫→成虫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用黑猫和黄猫杂交,可最大比例的获得玳瑁猫 | |
B. | 玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50% | |
C. | 玳瑁猫之间可交配,后代中有25%的雄性黄猫 | |
D. | 雌猫和雄猫的体色分别各有3种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆的蛋白质含量大于组织液 | |
B. | 组织液部分成分渗入毛细血管或细淋巴管 | |
C. | 组织液的代谢终产物大部分从毛细血管动脉端进入血浆 | |
D. | 内环境中含有葡萄糖、CO2、尿素、神经递质、激素等成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | M | N |
A | 花药离体培养 | 植株体细胞内只有一个染色体组 |
B | 细胞中不存在线粒体 | 不能发生有氧呼吸 |
C | 孟德尔假说“形成配子时,成对的遗传因子彼此分离” | F2中出现3:1的性状分离比 |
D | 种群的基因频率发生改变 | 生物发生了进化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提取叶绿体中的色素 | B. | 用纸层析法将色素进行分离 | ||
C. | 观察各种色素的吸收光谱 | D. | 验证叶绿体色素的种类和颜色 |
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