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    生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰．下列叙述正确的是（　　）
    A、只有细胞核中才能合成DNA
    B、高尔基体是肽链合成和加工的场所
    C、叶绿体是光合作用的场所
    D、溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶
    考点：细胞膜系统的结构和功能
    专题：
    分析：酶的化学本质大部分是蛋白质，应该在核糖体上合成，溶酶体内含有多种水解酶，但是不能合成和分泌水解酶，核糖体是肽链合成的场所，高尔基体与分泌蛋白的浓缩、包装和转运有关．
    解答： 解：A、在细胞核、线粒体、叶绿体中均能合成DNA，A错误．
    B、肽链合成场所是核糖体，B错误．
    C、光合作用的色素分布中叶绿体中，叶绿体是光合作用的场所，C正确．
    D、溶酶体中酶合成场所是核糖体，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞的结构与功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞中水的含量的叙述，错误的是（　　）
    A、水是人体细胞中含量最多的化合物
    B、老年人细胞中含水量比婴儿的少
    C、抗冻的植物细胞内自由水含量多
    D、自由水和结合水在一定条件下可以相互转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞如图表示某生物有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、O～A段表示染色体复制，数目加倍
    B、B～D段的团藻细胞中只含有两个中心粒
    C、细菌与B～C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁
    D、C～D段细胞核中染色体：染色单体：DNA为1：0：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响．下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度（单位：mmol/L）不同．为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是（　　）
    培养液编号 ① ② ③ ④ ⑤
    甲离子 20 30 50 30 40
    乙离子 55 45 60 45 55
    丙离子 10 15 20 25 25
    A、①⑤B、②③C、②④D、③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不是造成组织水肿原因的是（　　）
    A、花粉过敏，毛细血管通透性改变，血浆蛋白渗出
    B、肾小球肾炎，蛋白质随尿液排出体外
    C、摄入蛋白质不足，营养不良，血浆蛋白含量下降
    D、肾小管重吸收水分增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于酶和ATP相互关系的叙述，正确的是（　　）
    A、ATP的合成与分解需要的酶相同
    B、少数酶的元素组成与ATP相同
    C、酶的催化作用都需要ATP提供能量
    D、酶的合成过程不消耗ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体在进行需氧呼吸时，吸收的O2用于（　　）
    A、糖酵解
    B、柠檬酸循环
    C、电子传递链
    D、柠檬酸循环和电子传递链

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述，不正确的是（　　）
    A、彩球大小、形状、质地、重量等要一致
    B、每次抓彩球以前必须摇动小桶，使彩球充分混合
    C、每次抓彩球，统计的彩球不必放回桶里，重复进行多次即可
    D、抓彩球时应双手同时进行，最好闭眼

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

    （1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①
     
    到达全身各处，与靶细胞表面的②
     
    结合，将信息传递给靶细胞．
    （2）图B表示通过相邻两细胞的
     
    ，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示
     
    ．
    （3）图C表示相邻两植物细胞之间形成通道，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示
     
    ．
    （4）图B中⑤表示靶细胞膜上的受体，其化学本质是
     
    ．
    （5）由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存，这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也依赖于信息的交流，这种交流大多与
     
    有关．

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