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    在植物组织培养过程中，当培养基中添加的生长素与细胞分裂素比值高时，主要诱导植物组织（　　）
    A、愈伤组织的形成
    B、根的形成
    C、完整植株的形成
    D、芽的形成
    考点：植物培养的条件及过程
    专题：
    分析：在植物组织培养时，通过调节生长素和细胞分裂素的比值能影响愈伤组织分化出根或芽．生长素用量比细胞分裂素用量，比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长．
    解答： 解：A、生长素和细胞分裂素的比值适中时，促进愈伤组织的生长，A错误；
    B、生长素和细胞分裂素的比值高时，有利于根的形成，B正确；
    C、完整植株的形成过程中，不同的阶段所需的生长素和细胞分裂素的比值不同，C错误；
    D、生长素和细胞分裂素的比值低时，有利于芽的形成，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查植物组织培养中植物激素的相关知识，意在考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力．要注意，植物组织培养的目的不完全是为了获得完整的植株，如获取胚状体制备人工种子、获取愈伤组织生产细胞代谢产物等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某稻田等分为互不干扰的若干小区，均种上水稻苗（28株/m2）和3种杂草（均为1株/m2），随机向不同小区引入不同密度的福寿螺（取食水生植物）．一段时间后，测得各物种日均密度增长率如图所示．相关叙述错误的是（　　）
    A、稻田生态系统中的福寿螺属于消费者，它和鸭舌草之间可能构成捕食关系
    B、实验期间，中密度处理小区福寿螺种群的出生率大于死亡率
    C、本实验的自变量是水花生、鸭舌草、狐尾草和福寿螺的密度
    D、若实验结束后停止人工管理，低密度处理小区将经历次生演替，最可能演替为以狐尾草为主的水生植物群落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    按国家政策规定7号和8号可以再生一个孩子，他们生出正常孩子的几率是（　　）
    A、
    1
    4
    B、
    1
    2
    C、
    3
    4
    D、1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物的描述，不正确的是（　　）
    A、霉菌、酵母菌都是真菌，且都能进行有丝分裂
    B、酵母菌、乳酸菌都不含叶绿素，都是分解者，都能进行有氧呼吸
    C、蘑菇、大肠杆菌都是异养生物，都有核糖体
    D、黑藻、小球藻、发菜都有细胞壁，都含有DNA和RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中与蛋白质的功能无关的是（　　）
    A、构成细胞和生物体
    B、性激素进入受体细胞的过程
    C、动物细胞之间的信息传递
    D、在细胞内进行化学反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列新品种的培育过程中，不需要采用植物组织培养技术的是（　　）
    A、秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株
    B、细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株
    C、基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株
    D、花药离体培养得到单倍体植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    先天性聋哑是一种隐性遗传病，双亲均无此病，但第一个孩子患聋哑，以后所生子女中患病的可能性是（　　）
    A、100%B、75%
    C、50%D、25%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物叶肉细胞原生质体分离和培养的主要过程可用如图的图解简单表示．
    （l）图中“酶解”所用的酶应该包括
     
    、
     
    ．
    （2）原生质体的结构包括
     
    、
     
    、
     
    三部分．
    （3）用于植物组织培养的培养基中除了含有一定的营养外，还必须含有
     
    、
     
    等植物激素．
    （4）一般在培养基上培养24～48h后，大部分原生质体已再形成细胞壁．此时取样，利用质量分数为25%的蔗糖溶液以及其他用具，通过
     
    实验来鉴别细胞壁是否已经再生．
    （5）愈伤组织再分化形成的胚状体再继续培养，则可培育出完整的植株，这体现了
     
    ．
    （6）若为了获得三七的细胞产物，则只需培养到
     
    阶段；若为了获得三七的人工种子．则需要培养到
     
    阶段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用A、a来表示．请分析表格回答问题．
    组合亲本表现型F1的表现型和植株数目
    紫花白花
    一紫花×白花405411
    二紫花×紫花1240413
    （1）根据组合
     
    可判出
     
    花为显性性状，
     
    花为隐性性状．
    （2）组合一中紫花基因型为
     
    ．
    （3）组合二中，F1中紫花基因型为
     
    ．

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