A. | 26% | B. | 46% | C. | 48% | D. | 52% |
分析 阅读题图可知,该题的知识点是DNA分子的复制、转录和翻译过程,图中①是DNA复制过程,②是转录过程,③是翻译过程,先回忆DNA分子的复制、转录和翻译的具体过程,然后结合问题的具体要求进行解答.
解答 解:由题意知,α链是mRNA,其中G+U=54%,G=29%,U=25%,α的模板链中的G=19%,α链中的C=19%,所以α链中的A=27%,A+U=52%,mRNA中的A+u的比值与双链DNA中的A+T的比值相等,为52%,双链DNA中A=T=52%÷2=26%.A正确.
故选:A.
点评 本题旨在考查学生理解DNA分子的复制、转录和翻译过程及基因对性状的控制等知识要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识综合解答问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③④ | C. | ②④⑤ | D. | ①②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a~b过程中细胞不可能发生基因重组 | |
B. | c~d过程中细胞内发生了染色体数加倍 | |
C. | e~f过程中细胞内始终2个染色体组 | |
D. | g~h过程中有胞质分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲和图乙都说明了植物生长素的生理作用具有两重性 | |
B. | 图乙植物根部近地侧生长素浓度为若为图甲c点对应浓度,则远地侧为d点对应浓度 | |
C. | 图丙A段产生的生长素只能向B段极性运输而不能横向运输 | |
D. | 图甲中若曲线 II表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线I表示对单子叶作物的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
遮光比例(%) | 叶绿素a/b | 叶绿素含量(mg/g) | 净光合速率(μmol•m-2•s-1) | 植株干重(g) |
0 | 4.8 | 2.1 | 8.0 | 7.5 |
10 | 5.3 | 2.3 | 9.6 | 9.9 |
30 | 5.2 | 2.4 | 8.9 | 9.2 |
50 | 4.4 | 2.6 | 5.2 | 7.2 |
70 | 4.1 | 2.9 | 2.7 | 4.8 |
90 | 3.3 | 3.0 | 0 | 3.2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全球性生态环境问题严重威胁生物圈的稳态 | |
B. | 森林能调节气候属于生物多样性的直接价值 | |
C. | 生物多样性中基因多样性决定了物种多样性 | |
D. | 建立自然保护区是对生物多样性最有效的保护 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量 | |
B. | 光合作用和细胞呼吸过程中都能产生[H],前者还原C3,后者还原O2 | |
C. | 长期储存粮食和水果蔬菜都需要降低呼吸速率,但前者需要晒干,后者需要保鲜 | |
D. | 光合作用将光能转变为化学能,细胞呼吸将化学能转变为热能和ATP |
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