分析 分析图示1可知,信号分子A表示胰岛A细胞分泌的胰高血糖素,能促进血糖升高;信号分子B表示垂体分泌的促甲状腺激素;信号分子C表示甲状腺分泌的甲状腺激素;信号分子D表示神经细胞分泌额神经递质;信号分子E表示T淋巴细胞分泌的淋巴因子.
分析图示2可知,图中抗体Y1能与胰岛B细胞上的受体结合,导致葡萄糖与受体的结合受到影响,使胰岛B细胞分泌胰岛素减少,从而使血糖升高.图中抗体Y2能直接作用于胰岛B细胞,影响胰岛B细胞的分泌,导致胰岛素减少,从而血糖升高.
图中Y3能与胰岛素受体结合,影响胰岛素与受体的结合,从而胰岛素不能发挥作用,血糖升高.
解答 解:胰岛A细胞的分泌受血糖浓度影响,还可以接受图中信息分子D 的调节.信息分子B是 促甲状腺激素,血浆中信息分子C甲状腺激素浓度过高会负反馈调节抑制信息分子B的分泌.
(2)人体内的免疫活性物质除信息分子E淋巴因子外,还有抗体和溶菌酶.
(3)A、有些信号分子是无机物,如二氧化碳、一氧化氮等,A错误;
B、信号分析释放到细胞外不一定消耗能量,如二氧化碳、性激素等,B错误;
C、信号分子既不构成细胞结构,起到调节作用,C错误;
D、神经递质类、激素类信号分子在完成信息传递后,数量和性质发生改变,二氧化碳类的信号分子在完成信息传递后,性质不发生改变,D正确
故选:D.
(4)浆细胞可以由B细胞和记忆(B)细胞 分化而来.从以上分析可以看出,①、②都是由胰岛素分泌减少所致,所以可通过注射胰岛素的方法治疗;③中胰岛素分泌正常,只是因为无法与正常的受体结合或结合机会较少而引起糖尿病.
故答案为:
(1)D 促甲状腺激素 反馈调节
(2)溶菌酶
(3)D
(4)B细胞 记忆(B)细胞 ③①②
点评 本题考查血糖调节和免疫调节,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.另外注意图中的三种糖尿病,只有Y1和Y2引起的糖尿病可以通过注射胰岛素治疗.
科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在正常情况下,基因型为YyRr的豌豆不能产生的配子是( )
A.YR B.Yr C.yR D.YY
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②⑤⑥⑦ | B. | ①②⑤⑦ | C. | ⑤⑥⑦⑧ | D. | ②④⑤⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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