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    【题目】人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了

    A．环境因素的影响

    B．功能对寿命的影响

    C．遗传因素的影响

    D．核、质的相互依存关系

    【答案】D

    【解析】人成熟的红细胞无细胞核，其寿命较短，说明离开了细胞核的细胞质不能存活很久；人类的精子几乎不含细胞质，其寿命也很短，说明离开了细胞质的细胞核也不能存活很久，这些事实体现了核、质的相互依存关系，说明细胞必须保持完整性，才能完成各项生命活动；故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物膜系统的说法，正确的是

    A．细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统

    B．所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动

    C．生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系

    D．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲为豌豆种子吸水三个阶段的模式图，图乙为豌豆种子萌发过程中氧气的消耗速率和二氧化碳的释放速率的曲线。请回答下列问题。

    （1）种子萌发—般需要的条件是：_____________。有些种子萌发还需要光照，这体现了生态系统的_____________功能。

    （2）图甲第________阶段发生的主要是渗透吸水，理由是___________________。

    （3）图乙在胚根长出前发生的主要是__________（填“有氧呼吸”或“无氧呼吸”）

    （4）由下图可以得出赤霉素促进种子萌发的机理是：_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，据图判断下列叙述错误的是（　　）
    A.等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A～C段
    B.CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1：1
    C.图中显示两种分裂方式，I～M段可表示有丝分裂的一个细胞周期
    D.“一母生九子，九子各不同”现象与AH、HI所代表的生理过程有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确的是（ ）
    A.a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群
    B.a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱
    C.a种群为S型增长，其增长受本身密度制约
    D.b种群为J型增长，始终受到a种群的制约

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（ ）
    A.在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长
    B.若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为
    C.捕获该鱼的最佳时期为t2时
    D.在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分．其中，甲图中①②③分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程，a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素．乙图表示垂体所分泌的TSH作用于甲状腺的示意图．请据图回答下列问题：
    （1）当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，这时位于皮肤和内脏的兴奋，在产生冷觉．
    （2）当人突然进入寒冷环境中，过程产生的激素增加，可作用于肝细胞和骨骼肌细胞等，使其代谢产热量增加．
    （3）图中正常人体血液中a的含量变化对①②过程起调节作用，此种调节机制属于调节．
    （4）如果用激素a饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，小白鼠对缺氧的敏感性将（填“增大”或“减小”）．
    （5）图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素．若胰岛B细胞受损，人会得糖尿病，这主要是因为胰岛B细胞受损，分泌减少，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的能力减弱，从而使血糖水平升高．
    （6）实验发现，垂体切除导致免疫细胞增殖抑制，淋巴器官萎缩和几乎全部免疫功能的退化；而注射甲状腺激素和生长激素则逆转这些效应．应激刺激可引起下丘脑分泌 ， 促进垂体释放 ， 进而促进甲状腺分泌甲状腺激素．
    （7）电子显微镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞有突触结构，神经末梢释放与淋巴细胞膜上的结合，从而控制着机体的免疫．而免疫细胞产生的淋巴因子等，在调节免疫系统自身功能的同时，也调节内分泌系统的功能，因此，机体的稳态是依赖调节机制来实现的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关遗传信息传递和表达的问题．
    如图表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和无害病毒N，通过基因工程制作重组M病毒疫苗的部分过程．其中①～⑤表示操作流程，a～h表示分子或结构．
    （1）在图所示过程中，获取目的基因的步骤是流程（用图中编号回答）；在流程③中必需的工具酶有： ．
    （2）h结构中成分是疫苗的有效成分．
    （3）下列说法正确的是________（多选）．
    A.图中⑥过程相当于基因工程操作步骤中将目的基因导入受体细胞
    B.质粒运载体只能在与目的基因重组后进入细胞
    C.⑥过程用到限制酶、DNA聚合酶
    D.质粒是环状DNA分子
    E.图示中制作的疫苗可引起人体发生特异性免疫
    F.没有限制酶就无法使用质粒运载体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某动物精原细胞增殖和形成精子过程的示意图，图中标明了部分染色体上的基因．①③细胞处于染色体着丝点（粒）向两极移动的时期．（其中的DNA指核DNA）下列叙述中错误的是（　　）
    A.①中有同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4a
    B.③中无同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为2a
    C.②中有姐妹染色单体，①③会发生姐妹染色单体分离
    D.②中有同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4a

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