A. | 直肠癌的发生是多个基因突变累积的结果 | |
B. | 原癌基因是细胞内与细胞增殖相关基因 | |
C. | 肿瘤抑制基因可以抑制细胞的异常增殖 | |
D. | 图中所示的变异必将传递给子代 |
分析 1、癌细胞的特征有:无限增殖,改变形态结构,易分散和转移,常有“多极分裂”现象,对不良的环境一般具有较强的抵抗力等.
2、癌变的原因有外因和内因.外因是致癌因子,包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子.内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变.
解答 解:A、据图示可知,直肠癌的发生是多个基因突变累积的结果,A正确;
B、原癌基因位于正常细胞内,与细胞增殖相关基因,B正确;
C、肿瘤抑制基因可以抑制细胞的异常增殖,C正确;
D、图中所示的变异一般为体细胞的变异,不会传递给子代,只有生殖细胞的突变才会遗传给子代,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞癌变的相关知识,要求考生识记细胞癌变的原因,明确与癌症相关的原癌基因和抑癌基因存在于所有细胞中;其次还要求考生识记癌细胞的特点及核酸的基本单位,能运用所学的知识对各选项作出正确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原癌基因是细胞内多余的基因 | B. | 抑癌基因可阻止细胞的不正常增殖 | ||
C. | 正常细胞中缺乏抑癌基因 | D. | 原癌基因仅存在于癌变的细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌培养时将PH调至酸性 | |
B. | 培养乳酸杆菌时在培养基中不需要添加维生素 | |
C. | 霉菌培养时将PH调至中性或微酸性 | |
D. | 培养厌氧微生物时则需要提供无氧环境条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1形成两种配子的数目大致相等,且它们的生活力是一样的 | |
B. | F1产生的两种配子结合机会是相等的 | |
C. | F2各种基因型的个体成活率大致相同 | |
D. | 以上都是 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由于基因碱基序列改变出现的新性状一定能遗传给后代 | |
B. | 基因重组可以产生新基因 | |
C. | 染色体片段的缺失不一定会导致基因种类、数目的变化 | |
D. | 非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
第1套 | 开盖,在空气中暴露10s |
第2套 | 用手指接触培养基约10s |
第3套 | 用硬币接触培养基约10s |
第4套 | 用滤纸擦一下课桌,再接触培养基约10s |
第5套 | 对照(不打开盖) |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•宿松县校级期末)图为培育“试管山羊”的基本过程示意图,下列有关叙述正确的是( )
A.甲过程中可通过给母山羊注射促性腺激素使其超数排卵
B.乙过程必须在专用的受精溶液中完成
C.丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液
D.丁过程中必须将早期胚胎移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内
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