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    14．下面是光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤．要把显微镜视野下的图象从如图中的甲转为乙，规范的操作步骤为（　　）
    ①移动载玻片    ②调大光圈（或改用凹面镜）③转动转换器    ④转动细准焦螺旋    ⑤转动粗准焦螺旋．
    A．①③②⑤④B．②③④①C．①③②④D．③②①⑤

    分析 高倍显微镜的使用方法是：低倍物镜找到清晰的物象→移动装片将物象移至视野中央→转动转换器换用高倍物镜→调节光圈和反光镜使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋使物象清晰．

    解答 解：分析题图可知，甲是低倍物镜下的图象，乙是高倍物镜下的图象，低倍镜下物象偏左下方，因此在换用高倍物镜前应向左下方移动装片，将视野移至视野中央，然后转动转换器换用高倍物镜，换用大光圈和凹面镜，使视野变亮，最后调节细准焦螺旋使物象清晰．
    故选：C．

    点评 本题旨在考查学生对高倍显微镜使用方法的熟练掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于细胞内化合物的叙述中，正确的是（　　）
    A．纤维素是细菌细胞壁的主要成分，它的基本组成单位是葡萄糖
    B．一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者
    C．DNA是一切生物的遗传物质，它的基本组成单位是脱氧核苷酸
    D．胆固醇是生物膜的主要成分，它还能参与血液中脂质的运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．橘皮精油的提取操作流程是（　　）
    A．石灰水浸泡→漂洗→过滤→静置→压榨→静置→再次过滤→橘皮油
    B．石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→静置→橘皮油
    C．石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮油
    D．石灰水浸泡→漂洗→过滤→压榨→静置→再次过滤→橘皮油

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．据图回答：

    （1）甲图中f表示的结构是感受器，乙图是甲图中d（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的细胞体或树突膜．
    （2）[③]的名称是突触小泡，直接参与③形成的细胞器高尔基体．缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是递质．
    （3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生兴奋或抑制，使突触后膜的膜电位发生变化．在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜内（填内或外）为负电位．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，a、b、c为代谢过程．以下表述正确的是（　　）
    A．a中产生的O2，参与c中第二阶段的反应
    B．b在叶绿体囊状结构上进行
    C．a中吸收红光的物质都是含镁的有机分子
    D．X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的基粒

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．在20世纪50年代，酶已经大规模地应用于各个生产领域，到了70年代又发明了固定化酶与固定化细胞的技术．
    （1）在实际生产中，固定化酶技术的优点是酶既容易与反应物接触，又容易与产物分离，固定在载体上的酶能反复利用．与固定化酶技术相比，固定化细胞固定的是多酶系统（或一系列酶、多种酶）．
    （2）制备固定化酵母细胞，常用的固定化材料是海藻酸钠，使用了图中方法[③]包埋法（填出号码与名称）

    （3）制作固定化酵母细胞时，充分混合均匀的酵母细胞溶液可在饱和CaCl2溶液中形成凝胶珠，在海藻酸钠熔化的过程中注意事项是，部分同学实验制得的凝胶珠不是圆形或椭圆形，其主要原因是小火间断加热海藻酸钠溶液浓度过高（或针筒口离液面过近，高度不够）．
    （4）制备固定化酶不宜用包埋法的原因酶分子较小，容易从包埋材料中漏出．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．豌豆花腋生对顶生显性，受一对基因B、b控制，下列是几组杂交实验结果．
    杂交组合亲本表现型后代
    腋生顶生
    一顶生×顶生0804
    二腋生×腋生651270
    三顶生×腋生295265
    根据以上实验结果，分析回答：
    （1）从实验二可判断这对相对性状中腋生是显性性状．
    （2）组合二亲本的基本型分别是Bb、Bb
    （3）组合二后代的腋生豌豆中杂合子占$\frac{2}{3}$．
    （4）实验三子代中出现腋生与顶生的比例为1：1，其中要原因是腋生产生的配子种类及其比例为B：b=1：1．
    （5）在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状，在遗传学上称为性状分离．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2007•江苏）基因突变是生物变异的根本来源．下列关于基因突变特点的说法正确的是（ ）

    A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变

    B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变

    C．突变只能定向形成新的等位基因

    D．突变对生物的生存往往是有利的

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    （2015秋•东营校级期末）各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是（ ）

    A．传统的育种方法周期长，可选择的范围有限

    B．通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性

    C．杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍，过程繁杂缓慢，效率低

    D．基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种

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