A. | 上述亲本的基因型是YyGg×Yygg | |
B. | F1紫翅绿眼个体自交(基因型相同个体间的交配),相应性状之比是15:5:3:1 | |
C. | F1紫翅白眼个体自交(基因型相同个体间的交配),其中纯合子所占比例是$\frac{2}{3}$ | |
D. | F1紫翅绿眼个体与黄翅白眼个体交配,则后代相应的性状之比是4:2:1:1 |
分析 分析柱形图:用紫翅绿眼(Y_G_)和紫翅白眼(Y_gg)的蝴蝶进行杂交,F1中紫翅:黄翅=3:1,则这两个亲本的基因型为Yy×Yy,绿眼:白眼=1:1,属于测交,说明亲本中绿眼的基因型为Gg.因此,两个亲本的基因型YyGg×Yygg.
解答 解:A、由以上分析可知,上述亲本基因型为PpGg×Ppgg,A正确;
B、F1紫翅绿眼的基因型及概率为$\frac{1}{3}$YYGg、$\frac{2}{3}$YyGg,后代紫翅绿眼(Y_G_):紫翅白眼(Y_gg):黄翅绿眼(yyG_):黄翅白眼(yygg)=( $\frac{1}{3}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$):($\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$):($\frac{1}{3}×0+$$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}×\frac{3}{4}$):($\frac{1}{3}×0$+$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}×$$\frac{1}{4}$)=15:5:3:1,B正确;
C、F1紫翅白眼的基因型及概率为$\frac{1}{3}$YYgg、$\frac{2}{3}$Yygg,后代中纯合子所占的比例为$\frac{2}{3}$,C正确;
D、F1紫翅绿眼的基因型Y_Gg,黄翅白眼的基因型为yygg,采用逐对分析法,Y_×pp→pp=$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,说明紫翅:黄翅=2:1,Gg×gg→绿眼:白眼=1:1,则F2的性状分离比2:2:1:1,D错误.
故选:D.
点评 本题结合柱形图,考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能运用后代分离比推断法推断亲本的基因型,尤其是“3:1”和“1:1”性状分离比的应用;能熟练运用逐对分析法计算后代的表现型之比.
科目:高中生物 来源:2016届浙江温州高三上学期返校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为四组植物材料在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”的实验结果,下列说法错误的是
A.四组植物材料可以来自于同一植物个体
B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等
C.如果仅从细胞分裂周期来看,四组材料中D组作为实验材料最适合
D.观察过程中如果利用药物抑制DNA合成,所有细胞将停留在分裂间期
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科目:高中生物 来源:2016届吉林扶余第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验 (如下图)。下列分析错误的是( )
A. 滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果
B. 试管中加水的主要目的是制造无氧环境
C. 若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降
D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中
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科目:高中生物 来源:2016届吉林扶余第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞中膜结构的叙述,正确的是( )
A.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
B.细胞膜的功能主要取决于其上磷脂的数量
C.细胞内、线粒体内、叶绿体内能增加膜面积的结构依次是内质网、嵴、基粒
D.叶肉细胞有氧呼吸产生的CO2,进入一相邻细胞并参与光合作用,穿越的生物膜至少是5层
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科目:高中生物 来源:2016届吉林扶余第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸和15N标记的尿嘧啶核糖核苷酸的培养液培养活的蚕豆根尖,一段时间后检测放射性元素的种类,结果是( )
A.所有细胞中均有15N和3H
B.所有细胞中均有3H,部分细胞中有15N
C.所有细胞中均无15N和3H
D.部分细胞中有3H,所有细胞中均有15N
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 家蚕中有结黄茧和结白茧的个体,黄茧基因为Y,白茧基因为y,另一个非等位的抑制基因I可以抑制黄茧基因Y的作用 | |
B. | 香豌豆中有开紫花和白花的个体,当两对基因中每对至少有一个显性基因时为紫花 | |
C. | 荠菜中常见的植株是三角形蒴果,极少数植株是卵形蒴果,当存在显性基因时为蒴果 | |
D. | 南瓜的花色有白花和红花两种,两种显性基因相互抵消而呈白色,一种显性基因时为红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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