A. | ①③⑥⑧ | B. | ①④⑥⑧ | C. | ②④⑥⑦ | D. | ④⑤⑥⑧ |
分析 1、基因的概念:基因是具有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的基本单位.
2、基因和染色体的关系:基因在染色体上,并且在染色体上呈线性排列,染色体是基因的主要载体.
3、基因、蛋白质和性状的关系:是控制生物性状的基本单位,特定的基因控制特定的性状.
4、密码子:mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基.
解答 解:①基因是遗传物质,其携带遗传信息,①正确;
②tRNA转运氨基酸,②错误;
③基因是有遗传效应的DNA片段,③错误;
④基因能控制蛋白质的合成,其能转录产生RNA,④正确;
⑤基因不能与核糖体结合,mRNA能与核糖体结合,⑤错误;
⑥可能发生碱基对的增添、缺失、替换,导致基因突变,⑥正确;
⑦密码子位于mRNA上,不在基因上,⑦错误;
⑧基因在染色体上呈线性排列,⑧正确.
故选:B.
点评 本题考查基因、蛋白质与性状的关系,要求考生识记基因的概念,掌握基因突变的含义;识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件等基础知识,能结合所学的知识准确判断各叙说.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液免疫具有特异性,细胞免疫没有特异性 | |
B. | 浆细胞和效应T细胞均能产生抗体 | |
C. | 淋巴因子是由B淋巴细胞合成分泌的 | |
D. | 体液免疫和细胞免疫过程中都有记忆细胞产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核辐射属于物理诱变因素,能诱导鼠的基因发生定向改变 | |
B. | 巨鼠的出现,是核辐射对突变的基因进行定向选择的结果 | |
C. | 巨鼠的出现有利于增加物种丰富度,提髙生态系统的稳定性 | |
D. | 投放化学药剂灭鼠,将导致巨鼠种群的抗药基因频率升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验组别 | 光照时间(s) | 14C分布 |
1 | 2 | 大量3-磷酸甘油酸(三碳化合物) |
2 | 20 | 12种磷酸化糖类 |
3 | 60 | 除上述12种磷酸化糖类外,还有氨基酸、有机酸等 |
A. | 本实验采用了放射性同位素示踪技术进行研究 | |
B. | 本实验利用小球藻研究的是光合作用暗反应阶段 | |
C. | CO2进入叶绿体后,最初形成的主要是12种磷酸化糖类 | |
D. | 光合作用产生的初始产物最终可转变成氨基酸、有机酸等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷参与了光合作用所有产物的合成 | |
B. | 蔗糖合成受阻促进Pi进入叶绿体 | |
C. | 三碳糖磷酸的积累会导致[H]和ATP的合成速率增加 | |
D. | 三碳糖磷酸的积累导致卡尔文循环减速属于负反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 栗树脱落枝叶中的能量不属于其同化量 | |
B. | 栗蘑属于消费者,参与物质循环再生过程 | |
C. | 该做法使能量更多地流向对人类有益的部分 | |
D. | 该做法实现能量多级利用,提高能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统生产者苔草的种群增长受其密度制约 | |
B. | 可推测此前一段时间样地一中旅鼠种群密度过高 | |
C. | 可预测样地三中的苔草化学防御水平此后将会降低 | |
D. | 苔草化学防御水平的变化有助于维持苔原生态系统稳态 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是
A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B.过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料
C.过程③包括脱分化和再分化两个过程
D.图中筛选过程不改变抗病基因频率
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