某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定.该植物的花色是由常染色体上的两对独立遗传的等位基因控制.叶形由另一对等位基因控制.请据图回答.注:图甲为该植物的花色控制过程.图乙为该植物的性染色体简图.同源部分基因互为等位.非同源部分基因不互为等位.(1)图甲中的基因是通过控制的合成来控制代谢过程.从而控制该植物的花色性状.(2)若� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（6分）某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物的花色（白色、蓝色和紫色）是由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（A和a、B和b）控制，叶形（宽叶和窄叶）由另一对等位基因（D和d）控制，请据图回答。

注：图甲为该植物的花色控制过程。图乙为该植物的性染色体简图，同源部分（图中的Ⅰ片段）基因互为等位，非同源部分（图中的Ⅱ、Ⅲ片段）基因不互为等位。
（1）图甲中的基因是通过控制____________________的合成来控制代谢过程，从而控制该植物的花色性状。
（2）若基因A发生突变，该植物仍能开蓝花，可能的原因是
①__________________________________________________________________。
②__________________________________________________________________。
（3）若控制叶形的基因位于图乙中Ⅰ片段，宽叶（D对窄叶（d）为显性，则该基因在雌株和雄株的体细胞中是否均成对存在？（填“是”或“否”）。现有宽叶、窄叶雌性植株若干和宽叶雄性植株若干（基因型为X^DY^D、X^DY^d或X^dY^D），请选择亲本，通过一代杂交，培育出可依据叶形区分雌雄的大批幼苗。你选择的双亲的基因型是__________________或_______________________。

（1）酶
（2）①该植物控制蓝花性状的基因型为AA，只有一条染色体上的A基因突变为a基因
②一种氨基酸可由多种密码子决定
（3）是 X^DY^d X^dX^d 或X^dY^D X^dX^d

解析试题分析： (1)据图甲，很明显体现的是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制该植物的花色性状的过程示意图，属于基因对性状的间接控制。
（2）基因突变不一定导致生物性状的改变，如：由于密码子的简并性，虽然基因突变，但是编码的氨基酸没有改变，生物性状不变；若突变之前的基因型为AA，基因突变后，基因型为Aa，仍然表现为显性性状；如果基因突变发生在基因编码区的内含子处，生物性状也不会发生改变。
（3）据图可知，图乙中Ⅰ片段为X和Y染色体的同源区段，并且同源部分的基因互为等位，因此该基因在雌株和雄株的体细胞中均成对存在。要依据叶形区分雌雄的大批幼苗，一般选择隐性雌株（X^dX^d）和具有显性性状的雄株（X^DY^d或X^dY^D）。如果选择的双亲的基因型是X^DY^d和X^dX^d，后代雌株（X^DX^d）全为宽叶，雄株（X^dY^d）全为窄叶；如果选择的双亲的基因型是X^dY^D和X^dX^d，后代雌株（X^dX^d）全为窄叶，雄株（X^dY^D）全为宽叶。
考点：本题考查基因的自由组合定律及遗传学实验设计，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；识图能力和具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（11分）激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞，下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：

（1）图中甲、乙、丙表示该动物的器官，其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[ ]_________。该器官神经元之间相接触的部分称为_________________，兴奋通过该结构时，信号转变过程是______________________________。
（2）a、b过程表示激素①分泌的分级调节；c、d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起作用。若激素①表示雌性激素，则物质b是__________，激素①进入靶细胞的方式是______________。激素①进入细胞内，通过影响f的活动以及g、h的形成，即影响过程而调节生命活动。
（3）若结构乙表示胰岛B细胞，该细胞分泌的激素②的生理功能是_________________________。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（22分）
Ⅰ.（14分）某班级组织全班学生利用暑假开展某种单基因遗传病（由基因B－b控制）的调查活动，具体调查结果见下列表格。请依据题意回答：

家庭类型	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	总计
婚配组合	□ ×○568	□×●4	■×○45	■×●3	620
男性子代	□403 ■18	□0■3	□25 ■4	□0 ■2	455
女性子代	○425 ● 0	○3 ●0	○26 ●5	○0 ●2	461

分别表示健康男女 ■●分别表示患病男女
（1）据图中调查结果分析，可推断此遗传病为      性遗传病，此致病基因位于     染色体上。
（2）第Ⅰ组家庭的子代性状分离比并不是3:1，是因为其父母基因组成为                        。
（3）通过调查与统计，此类遗传病的发病率在男性中发病率约为         %，在女性中发病率约为            %。
（4）测序结果表明，此致病基因与正常基因相比，其模板链中某段的GCG突变为GAG，推测密码子发生的变化是                          。
（5）研究发现，致病基因表达的蛋白质与正常基因表达的蛋白质氨基酸数目完全相同，但空间结构发生改变。进一步研究发现，正常基因表达的蛋白质在细胞内能促进某种重要化合物的合成。据此推测，正常基因很可能是通过控制              　                   从而控制人体性状的。
Ⅱ.（8分）2013年4月16日国家卫生和计划生育委员会公布，全国共报告人感染H7N9禽流感确诊病例77例，其中16人已死亡，禽流感再度备受关注。医学界正在致力于研究预防H7N9禽流感病毒的疫苗和单克隆抗体。由于来源于小鼠体的单克隆抗体，治疗效果不很理想。科学家决定采用基因敲除术将小鼠的 Ig 基因敲除，代之以人的 Ig 基因，然后用 H7N9 病毒去免疫小鼠，再经杂交瘤技术即可产生大量完全人源化抗体。下图是某科研机构的实验方案。请回答：

（1）此处基因敲除技术的受体细胞不是小鼠的受精卵，而是小鼠的         细胞，经技术处理后的该细胞，再重新植入小鼠脾脏中增殖。
（2）小鼠B淋巴细胞用B表示，小鼠骨髓瘤细胞用A表示，在培养液中，用灭活的动物病毒作促融剂，培养液中共有    种类型的融合细胞（只考虑两两融合）
（3）第一次筛选是选出         型的细胞（用字母组合表示），筛选具体方法是在培养基中加入某种物质，抑制骨髓瘤细胞DNA的复制，而B细胞DNA复制虽不受影响，但增殖能力很有限，只有杂交瘤细胞可以借助B细胞DNA复制的途径，继续增殖。此种培养基称为                培养基。
（4）将能产生抗H7N9病毒的杂交瘤细胞在动物培养液中进行培养，其培养液与植物组织培养的MS培养基相比，特有成分是             。
（5）利用上述技术生产的单克隆抗体可制作成诊断盒，用于准确、快速诊断H7N9禽流感病毒的感染者，这种诊断运用了             杂交技术。
（6）有人设想，能否利用经H7N9病毒免疫后小鼠效应T细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合，形成杂交瘤细胞，大量生产单克隆干扰素，用于H7N9禽流感患者的有效治疗。你觉得该方法　
　　　　　　　　（可行/不可行），因为　　　　　

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（每空1分，共11分）以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，a－h为操作过程，请据图回答有关问题：

（1）图中数字标号代表的结构名称是
①               ②                ③
（2）d操作的名称是               。
（3）培育“试管牛C”技术的操作流程是______________（用字母和箭头表示）。
（4）过程h常用的方法是          。为了能确定目的基因是否导入到受精卵，相应的载体
需要有            ，以便进行检测。
（5）若要获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对发育到               阶段的早期胚胎
进行分割处理，在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意                             。
（6）图中用到的激素是                   。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理学基础是：                                                                   。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖，自然界中一些酵母菌能分解木糖产生酒精但对酒精的耐受能力较差。下面是利用木糖发酵产生酒精的酿酒酵母的培育过程，请分析回答下列问题。
(1)将自然界中采集到的葡萄带回实验室，用________将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，瓶中的液体经适当稀释后，用________方法接种于固体培养基上，在适宜的条件下培养，获得各种菌落。
(2)将培养基上的酵母菌菌株转接到以木糖为唯一碳源的培养基中，无氧条件下培养一周后，有些酵母菌死亡，说明这些酵母菌________。从存活的酵母菌提取DNA，并用PCR技术大量扩增目的基因。
(3)将目的基因连接到一种穿梭质粒(可以在大肠杆菌中复制和在酿酒酵母中表达的质粒)上。该质粒具有两种标记基因，即氨苄青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因。大肠杆菌被该质粒转化后，应接种于含________的培养基上进行筛选。将质粒导入酵母菌时，由于氨苄青霉素不能抑制酵母菌繁殖，应选择缺乏________能力的酿酒酵母作为受体菌。从细胞结构看，酵母菌不同于大肠杆菌的主要特点是________。
(4)对转基因酿酒酵母发酵能力进行测试，结果如图所示：

据图分析，将转基因酿酒酵母接种在以________为碳源的培养基中进行发酵能力测试，最初培养基中的________糖被快速消耗，随着发酵继续进行，转基因酿酒酵母能够___________________，说明所需菌株培育成功。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（每空1分，共11分）植物的花药培养在育种上有特殊的意义。植物组织培养可用于无病毒植株及细胞产物的工厂化生产等方面。请回答相关问题：
（1）对月季来说，________期的花粉最易培养成功。确定花粉发育时期最常用的方法有________法，但是对于花粉细胞核不易着色的植物，需采用法，该法能将花粉细胞核染成________色。
（2）若要培育兰花无病毒植株，常选择兰花的______________作为外植体，原因是该部位______________。
（3）若要提取细胞产物，通常将外植体培养至____________阶段。
（4）进行组织培养需配制MS培养基，在该培养基中常需要添加____________、____________等植物激素。
（5）无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素，下列各项中使用化学药剂进行消毒的是________，采用灼烧方法进行灭菌的是________。(答序号)
①培养皿 ②培养基 ③实验操作者的双手 ④三角锥形瓶 ⑤接种环 ⑥花蕾

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

某地是全国最适宜生产水果的生态区之一，生产的苹果浓缩果汁酸度优于其他地区的苹果，深受欧美市场欢迎，发展无病毒苗木成为建立高产优质商品苹果基地的重要措施。
（1）下面是某地农林科学院进行苹果试管苗培养的一般过程：

请填写a、c所表示的内容。a．          c．
（2）实验室一般使用保存的培养基母液来制备MS固体培养基，配制母液时，无机物中  　　浓缩10倍，  　　  浓缩100倍。
（3）该过程中a、c的启动关键在于培养基中所加生长素和细胞分裂素的浓度、       以及           。
（4）醋酸杆菌是生产苹果醋必用的菌种，可以从食醋中分离得到纯化的醋酸杆菌。扩大培养醋酸杆菌时，一般采用平板倒置培养，原因是
（5）在传统发酵技术中，果醋的制作往往在果酒制作基础上进行，请用相关反应式表示：

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

下图表示基因控制蛋白质合成的过程，请分析回答：

（1）基因是有遗传效应的___________片段。
（2）过程Ⅰ称为______________，其模板是链_______(填数字)。
（3）过程Ⅱ中转运氨基酸的工具是__________。
（4）若最后合成的多肽链中共有150个氨基酸，则基因中至少有_________个核苷酸。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

果蝇是遗传学常用的实验材料。
下图选用果蝇的两个杂交实验，其中体色基因用A、a表示，翅型基因用B、b表示。已知果蝇某一基因纯合可使合子致死，灰身对黑身显性。请据图分析回答：

（1）图中体现孟德尔遗传规律实质的是过程            （填序号）。图中发生基因重组的过程是   （填序号）。
（2）控制翅型的基因位于__   染色体上，致死基因型为    。让杂交一的F₁代果蝇随机交配，理论上F₂代成活个体的表现型及比例为      （2分）。
（3）杂交二中，F₁代成活个体中a基因频率为     ；此种果蝇种群繁殖多代后    （是、否）发生进化，原因是                  。
（4）若将亲本雌果蝇的卵原细胞在用¹⁵N标记的培养基中完成一次有丝分裂，接着在不含有¹⁵N的培养基中继续培养至减数第二次分裂中期，则其染色体上的放射性标记分布情况是____。

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